Uzasadnienie: 

Naszym zadaniem jest wyjaśnienie, jaką rolę w sytuacjach pokazanych na rysunkach pełni ciśnienie powietrza.

• Na rysunku po lewej widzimy przyssawkę. Działa ona dzięki możliwości zmniejszenie ciśnienia powietrza znajdującego się wewnątrz przyssawki. Powoduje to, że siła parcia z zewnątrz będzie większa niż siła parcia powietrza w środku przyssawki. W efekcie, jak schematycznie pokazano na rysunku, ciśnienie atmosferyczne będzie przyciskało do siebie przyssawkę i szybę. Dzięki temu szyba od niej nie odpadnie.
• Na środkowym rysunku widzimy odwróconą szklankę z wodą. Na jej dnie znajduje się kartonik. Woda ze szklanki się nie wylewa.

Woda w szklance działa siłą parcia na kartonik. Z drugiej strony jednak, na kartonik działa ciśnienie powietrza. Siła parcia wynikająca z ciśnienia atmosferycznego jest znacznie większa od siły parcia wody w środku szklanki. Dzięki temu kartonik utrzymuje się pod szklanką, uniemożliwiając wodzie wylanie się.

• Na rysunku po prawej widzimy osobę pijącą przez słomkę napój ze szklanki. Ciśnienie powietrza działa siłą parcia na powierzchnię wody. Kiedy osoba stara się napić, zmniejsza ciśnienie powietrza w rurce, a więc i siłę parcia powietrza w rurce. Dzięki temu ciśnienie atmosferyczne jest w stanie wtłoczyć napój do rurki.

Komentarz nauczyciela - nie jest on częścią rozwiązania zadania! Rysunki są jedynie schematyczne, szczegółowe wytłumaczenie zjawisk wymaga znajomości praw, wykraczających poza ten rozdział książki.

 Odpowiedź: 

Ciśnienie powietrza przyciska do siebie szybę i przyssawkę.	Ciśnienie powietrza przyciska kartonik do szklanki.	Ciśnienie powietrza wpycha napój do rurki.