Porządkujemy zdania tak, żeby były zgodne z kolejnością wydarzeń w opowiadaniu i podkreślamy te, które dotyczą zachowania bohatera opowiadania:

2. Zerka w stronę chłopca i tajemniczo się uśmiecha. 

6. Chce zamienić jedną z książek ze stosu przyciskającego liście na inną.

1. Czeka na mamę, patrząc z niecierpliwością na zegar.

4. Przynosi książki i przyciska nimi suszące się liście.

7. Wypożycza książkę o smokach do domu.

3. Używa podstępu, żeby zainteresować Adama książkami.

5. Zwraca uwagę na książkę ze smokiem na okładce.