Najpierw obliczmy wyniki działań:
Teraz połączmy działania o takim samym wyniku:
Możemy zauważyć, że działania, które składały się z takich samych składników (takich samych dodawanych liczb) dawały ten sam wynik.
Ola Wołoszyn
Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

