Zadanie 14. (0–2)
Płytkę wykonaną z metalu X włożono do roztworu soli innego metalu – Q. Przez pewien czas obserwowano ten układ, ale nie zauważono w nim żadnych zmian, po czym wykonano zdjęcie pokazane poniżej.

a) Na podstawie wyników doświadczenia rozstrzygnij, który z metali – X czy Q – ma wyższy potencjał redukcji. Uzasadnij wybór.
Rozstrzygnięcie: .............................................
Uzasadnienie: ..........................................................................................................................
b) Dokończ zdania. Zaznacz jedną odpowiedź spośród podanych w każdym nawiasie.
Płytka użyta w doświadczeniu była wykonana z (Mg / Fe / Ag / Cu).
Sól, której roztwór był zastosowany w doświadczeniu, ma wzór(NaCl / AgNO3 / FeCl3 / CuSO4).
Odpowiedź:
a)
Rozstrzygnięcie: X
Uzasadnienie: Bardziej aktywny metal charakteryzuje się niższą wartością standardowego potencjału redukcji. Metal X nie wypiera metalu Q z roztworu jego soli. Metal X jest więc mniej aktywny czyli ma wyższą wartość E°.
b)
Płytka użyta w doświadczeniu była wykonana z (Mg / Fe / Ag / Cu).
Sól, której roztwór był zastosowany ma wzór (NaCl, AgNO3, FeCl3, CuSO4)
Wyjaśnienie:
Treść dostępna tylko dla użytkowników z aktywnym Premium
Treść dostępna tylko dla użytkowników z aktywnym Premium
Opracowania zadań z ponad 3000 podręczników – przygotowane przez nauczycieli
Ponad 100 kursów wideo do sprawdzianów, E8 i matury
Odrabiak Pro – interaktywna nauka z każdym szkolnym podręcznikiem
Gotowe notatki, tablice edukacyjne i sprawdziany
Kamil Kwiatkowski
Nauczyciel chemii
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

