Myślenie w kategoriach „my-oni” polega na dzieleniu ludzi na dwie przeciwstawne grupy: własną (naszą, lepszą, bliższą) i obcą (inną, często gorszą lub stanowiącą zagrożenie). Taki sposób myślenia buduje podziały i dystans między ludźmi.

Przykłady ze szkoły:
- uczniowie jednej klasy uważają się za lepszych od innej klasy,
- podział na „kujonów” i „luzaków” z wzajemnym brakiem zrozumienia,
- wykluczanie nowego ucznia jako „obcego”.

Potencjalne skutki:
- narastanie uprzedzeń i stereotypów,
- konflikty, izolacja, brak współpracy,
- trudność w zrozumieniu innych i budowaniu wspólnoty.

Taki sposób myślenia może prowadzić do nietolerancji i zamykania się na różnorodność, utrudniając dobre relacje społeczne.