Wyniki: 449
Uzupełnij dialogi 6.1.–6.2. Wpisz w każdą lukę brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.
6.1. X: ¿_______________________________________ tu móvil? En el mío se ha acabado la batería.
Y: Claro, toma.6.2. X: Te he traído el libro que me pediste. Está en tu mesa de trabajo.
Y: ________________________________________.
X: De nada.7
4 grudnia 2024
Dla każdej z opisanych sytuacji (5.1.–5.4.) wybierz właściwą reakcję. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
5.1. Nie zgadzasz się z kolegą, który krytykuje jakość posiłków w szkolnej stołówce. Co mu powiesz?
A. Estás equivocado. Están muy ricos.
B. Tienes razón. Son muy buenos.
C. Es verdad. Hay poca variedad.5.2. W autobusie potrącił Cię współpasażer. Jak zareagujesz na jego przeprosiny?
A. Perdone.
B. No es mi culpa.
C. No se preocupe.5.3. Twój kolega organizuje przyjęcie urodzinowe. Chcesz przyprowadzić swoją kuzynkę. Jak zapytasz go o zgodę?
A. ¿Por qué no llevas a tu prima?
B. ¿Puedo ir con mi prima?
C. ¿Te gusta mi prima?5.4. Chcesz wyjaśnić koledze, jak dojechać do Twojego domu. Co powiesz?
A. Mi casa está bien comunicada.
B. En mi ciudad hay dos líneas de metro.
C. Toma el tranvía número doce y baja en la segunda parada.10
4 grudnia 2024
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę dotyczącą turnieju tenisowego. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki w zdaniach 4.1.–4.3., tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.
4.1. El torneo de tenis empezará a las ____________________________________.
4.2. El hombre informa a la chica de que puede entrar gratis porque _______________________________________.
4.3. La chica debe llevar a la secretaría del club su __________________________
6
4 grudnia 2024
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z sytuacjami życia codziennego (3.1.–3.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.A. ¿Otra vez? ¿Y cuándo lo van a arreglar?
B. ¿Verdad? A mí también me encanta.
C. No mucho, vivo en el primero.
D. Sí, con mucho gusto.
E. Sí, ¡pasa, pasa!3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 9
4 grudnia 2024
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat psów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.Esta persona dice que
A. su perro le da miedo a la gente.
B. su perro destruye cosas en casa.
C. no le gusta sacar a pasear a su perro.
D. su perro se pone agresivo con otros animales.
E. sus padres están en contra de tener un perro en casa.2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 5
4 grudnia 2024
Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. W zadaniach 1.1.–1.5., na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
1.1. ¿Qué tiempo hizo ayer por la mañana?
1.2. ¿Qué camino tiene que seguir el chico para llegar a la librería Ateneo?
1.3. ¿Dónde están las personas que hablan?
1.4. La chica llama a su amigo para
A. agradecerle un favor.
B. invitarlo a un evento.
C. disculparse.
1.5. El chico
A. comenta un partido.
B. habla de un videojuego.
C. describe su equipo favorito.10
4 grudnia 2024
Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. W zadaniach 1.1.–1.5., na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
1.1. ¿Qué tiempo hizo ayer por la mañana?
1.2. ¿Qué camino tiene que seguir el chico para llegar a la librería Ateneo?
1.3. ¿Dónde están las personas que hablan?
1.4. La chica llama a su amigo para
A. agradecerle un favor.
B. invitarlo a un evento.
C. disculparse.
1.5. El chico
A. comenta un partido.
B. habla de un videojuego.
C. describe su equipo favorito.7
4 grudnia 2024
Przeczytaj dwa teksty. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami.
Tekst 1.
EL BOLERO
Todos los días, cuando el sol ya se había puesto, mi abuelo cumplía el mismo ritual.
Amorosamente, quitaba el polvo de cada disco de vinilo de su vasta colección. Primero
los sacaba del estante y luego, a cada uno de su caja y, como quien acaricia a un bebé,
les pasaba una franela. Tardaba horas, pero no tenía ningún apuro. Cuando todos estaban
relucientes, los volvía a acomodar en sus estantes en el mismo orden, todos divididos por
géneros musicales.
Sin embargo, había uno que mi abuelo colocaba en su viejo e impecable tocadiscos
y, con suavidad extrema, llevaba la púa* a danzar sobre el vinilo. El ritual era siempre
el mismo, y siempre el mismo el tema que escuchaba.
Después de colocar la púa en el disco, encendía su pipa, se servía un coñac y se
sentaba en su sillón. Y mientras Mario Clavel comenzaba a cantar, él cerraba los ojos
y, estoy seguro, volvía a un punto de su historia. Confieso que por un tiempo me pregunté
qué podía tener de entretenido escuchar siempre la misma canción. Luego crecí, me
enamoré, también me quedé solo y pude ponerme en la piel de mi abuelo. “Abrázame así,
que esta noche yo quiero sentir de tu pecho el inquieto latir cuando estás a mi lado”. Así
empezaba el bolero y lo que antes me parecía una manía extraña, cobró otro significado.
Ahora me conmovía ver cómo esperaba esa hora para sentarse en su sillón, parecía
rejuvenecer. Imagino que cerrando sus ojos, volvía a ver a ese hombre joven que fue,
tomando de la cintura a mi abuela, meciéndose al compás de la música, con una vida por
delante, y en ese instante mágico en que Mario Clavel cantaba, mi abuela volvía a sonreír
y él volvía a sentir la inmensidad de ese amor.
Una de esas tardes, me di cuenta de que su viejo tocadiscos no sonaba muy bien. Pensé
entonces en darle una sorpresa y le compré un equipo de audio moderno y un cedé de
Mario Clavel que incluía el tema que mi abuelo siempre escuchaba. Entusiasmado,
le entregué el regalo esperando una reacción que jamás llegó.
–Gracias, hijo, no lo necesito. Cámbialo por algo que te sirva a ti. No quiero algo que
suene a nuevo, quiero algo que suene igual a como lo escuchaba con tu abuela.
Poco importa la fidelidad del sonido cuando lo que se escucha no es un tema, sino el latir
de un corazón, como decía el bolero.* La púa – igła gramofonowa
W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treści tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.
6.1. El ritual del abuelo de limpiar los discos consistía en hacerlo
A. con prisas. - w pośpiechu.
B. con sumo cuidado. - z wielką starannością.
C. cuando aún era de día. - za dnia.
D. cambiando su distribución en los estantes. - układając je na półkach.6.2. Al principio, la postura del narrador respecto al hábito de su abuelo de escuchar todos los días la misma canción era de
A. burla.
B. conmoción.
C. indiferencia.
D. incomprensión.6.3. Cuando su nieto le trajo el regalo, el abuelo
A. lo aceptó con desgana.
B. le explicó el porqué de su negativa.
C. le dijo que su tocadiscos era igual de bueno.
D. se quedó entusiasmado con el sonido del nuevo equipo.6.4. La intención del autor del texto es
A. destacar el valor de los recuerdos.
B. animar a escuchar la música del pasado.
C. poner en duda el sentido de cultivar ciertos hábitos.
D. advertir de las consecuencias del apego a los amores de antaño.Tekst 2.
¿EXISTE AÚN EL AMOR VERDADERO?
1. Si los amantes más famosos de la historia, Romeo y Julieta, vivieran en el siglo XXI
puede que nunca jamás hubieran decidido quitarse la vida por amor. Hubieran tenido
libertad para casarse o para vivir una relación liberal. Quizás no es descabellado pensar
que hubieran acabado aburridos el uno del otro, como muchas parejas posmodernas.
La Julieta actual, motivada por los valores de autonomía y libertad vigentes, seguramente
se lo hubiera pensado dos veces y hubiera buscado un nuevo Romeo antes de clavarse
la daga en el pecho.
2. Según el sociólogo Francisco Núñez, hoy en día tenemos más oportunidades afectivas
que nuestros antepasados y ha cambiado la mentalidad con la que elegimos de quién
nos enamoramos. Tratamos de encontrar a nuestra alma gemela, desechando todo
aquello que no nos llegue a convencer, aunque sea solo por un mínimo detalle. Según
explica Núñez, como consumidores deseamos una cosa, pero cuando ya la tenemos, nos
olvidamos de ella; algo parecido pasa ahora con el amor. En nuestra búsqueda del amor
verdadero terminamos convirtiéndonos en unos simples consumidores del mercado.
Consumimos relaciones igual que consumimos productos, dice otro sociólogo, el polaco
Zygmunt Bauman, para quien la idea del matrimonio, del “hasta que la muerte nos
separe”, ya no tiene cabida en una sociedad marcada por el eterno presente y por
la costumbre de “usar y tirar” a la que nos ha arrastrado el capitalismo.
3. En el siglo XXI el amor y las relaciones son fluidas, están marcadas por la fugacidad
y la superficialidad. Las estadísticas hablan por sí solas: se cambia más de pareja
y las personas se comprometen menos. Nuestros abuelos sabían, de mejor o peor
manera, sobrellevar las diferencias. Pero ahora nosotros queremos todo en el mismo
lote, encontrar a alguien con quien configurar un proyecto de vida, sentirnos siempre
enamorados y que el deseo sexual nunca se agote. En suma, esperamos que la pareja
cubra todas nuestras necesidades. No tomamos en cuenta que es un simple ser humano,
con las mismas imperfecciones y defectos que nosotros mismos podemos tener. De ahí
nace el sentimiento de vacío y frustración.Uzupełnij luki 6.5.–6.8. zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.
6.5. En el primer párrafo, el autor del texto se pregunta cuál podría ser _________________
_____________________________________________________.6.6. Hablando de la búsqueda del amor ideal, el autor destaca la tendencia actual a adoptar
posturas propias de _____________________________________________________.6.7. Según uno de los sociólogos, la parte del tradicional juramento matrimonial que se cita
en el texto ______________________________________________________ vigente.6.8. En el último párrafo, se explica por qué las parejas contemporáneas _______________
________________________________________________________ lazos duraderos.11
23 maja 2024
Uzupełnij zdania 9.1.–9.4. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów.
Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie sześć wyrazów, wliczając w to wyrazy już podane.9.1. Después de largas negociaciones con los dueños, ayer finalmente nos vendieron el piso
(bueno / precio) ________________________________________________________.9.2. Creo que si Manolo (actuar / otro / manera) ___________________________________
________________________________________, habría obtenido mejores resultados.9.3. Eva es (más / listo / todo) _________________________________________________
estudiantes de nuestro curso.9.4. Me parece raro que no (tener / ganas / ver) ___________________________________
________________________________________ la nueva exposición de ese escultor.
¿No te gusta el arte abstracto?9
23 maja 2024
Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.) jednym wyrazem, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów.
ACENTOS PERDIDOS
¿Cuántas 8.1. _______________________ has visto un anuncio publicitario al que le hace
falta una tilde? Para recuperar esa ausencia, sobre todo en la vía pública, se creó el grupo
“Acentos Perdidos”, un movimiento que trata de destacar la importancia de usar bien
el español 8.2. _______________________ través de la intervención en anuncios, carteles
y avisos con faltas de ortografía.
La táctica de “Acentos Perdidos” es pegar una tilde de papel visible en todas aquellas
palabras que carecen de ella y, además, explicar la regla que aclara la necesidad del acento
siguiendo la norma de la Real Academia Española de la Lengua. Los afiliados al grupo
fotografían cada acto de corrección y luego estas fotos 8.3. _______________________
suben a los diversos blogs de este movimiento.
La iniciativa surgió de un español afincado en México, Pablo Zulaica, y pronto se extendió
a Perú, Chile y Argentina, pasando más tarde a Venezuela y España. Pablo, con un trabajo
de publicista en el que ejerce de corrector y redactor publicitario, siempre ha sido muy
consciente del 8.4. _______________________ correcto del idioma.10
23 maja 2024
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.
UN MALENTENDIDOAyer me sucedió algo de veras trágico. En la universidad donde estudio había un acto oficial
bajo la presidencia del mismo rector, un hombre poco atlético, la verdad, 7.1. _____ discurso
iba a ser la parte fuerte del programa. Habló muy bien, 7.2. _____ gesticulando demasiado
para mi gusto, y luego todo el mundo se levantó y aplaudió. Como yo quería demostrar mi
entusiasmo a la manera americana, 7.3. _____ dos dedos en la boca y di dos o tres silbidos
con toda mi fuerza. No puedes imaginar lo que sucedió. Todos se callaron y se volvieron
a mirarme. Se hizo un gran silencio y hasta se podía oír volar una mosca. Luego se me
acercaron dos profesores y tomaron 7.4. _____ de mis papeles de identidad. La señora
Dawson estaba conmigo y se portó muy bien, lo reconozco. Explicó que en América
silbamos para dar a nuestros aplausos más 7.5. _____. Entonces un profesor, sonriente, me
preguntó:
—¿Eso quiere decir que le ha gustado el discurso del rector?
Yo no podía olvidar las miradas de un momento antes y dije secamente que me
7.6. _____ a contestar sin hablar antes con mi cónsul. Entonces todos parecieron amistosos
y me miraron con simpatía.
7.1.
A. que
B. cual
C. cuyo
D. quien7.2.
A. así
B. sino
C. hacia
D. aunque7.3.
A. me puse
B. me tomé
C. me saqué
D. me quedé7.4.
A. nota
B. aviso
C. palabra
D. atención7.5.
A. sitio
B. gusto
C. énfasis
D. esfuerzo7.6.
A. negué
B. niegue
C. negara
D. negaba5
23 maja 2024
Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.5.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.LOS HIPOPÓTAMOS DE PABLO ESCOBAR
En los años 80, el capo del cartel de Medellín, Pablo Escobar, creó en su Hacienda Nápoles un zoológico privado con especies exóticas de todo el mundo, muchas nunca vistas en Colombia, como leones o jirafas. 5.1. _____ No fue este el caso de los cuatro hipopótamos que habían sido traídos desde África. Su gran tamaño y peso hacían muy difícil y costoso tal procedimiento. 5.2. _____ Allí encontraron las condiciones favorables para vivir y reproducirse. Hoy en día se calcula que podría haber entre 80 y 100 especímenes habitando en sus aguas.
La peligrosidad de los hipopótamos, que en África producen más muertes que cualquier otra especie herbívora, y su condición de importados en un ecosistema ajeno al suyo crearon un consenso alrededor de ellos. 5.3. _____ Había que solucionarlo, ya que el posible esparcimiento de los hipopótamos por el continente latinoamericano suponía un peligro para las especies locales.
Hasta hace poco estos animales han sido vistos como una plaga invasora y dañina que amenaza la seguridad de las personas y del medio ambiente, pero un reciente estudio científico de la Universidad de Massachusetts presenta un nuevo enfoque afirmando todo lo contrario. 5.4. _____ Esta semejanza podría traer consecuencias positivas para el ecosistema y hacer revivir en parte “un mundo perdido”. Para los científicos, los hipopótamos se parecen en algunos aspectos a la llama gigante y a un extraño tipo de mamífero llamado notoungulado. 5.5. _____ Sin embargo, desempeñan con un éxito aceptable la función ecológica de ambas. Con su presencia hacen que los ecosistemas sean más similares a un periodo previo a las grandes extinciones.
A. Lo mismo ocurre con otras especies introducidas involuntariamente en hábitats diferentes de todo el mundo, donde nada perturba a estos animales, que prosperan magníficamente.B. Comparten con ellos, respectivamente, dieta y hábitat semiacuático. Por cierto, los hipopótamos no reemplazan perfectamente a ninguna de estas dos especies extintas.
C. Por ello, fueron abandonados a su suerte y con el paso de los años escaparon del lago de la hacienda a las vertientes cercanas del Río Magdalena, uno de los más grandes de Colombia.
D. Según los investigadores, los hipopótamos guardan características muy similares a otras especies, ya extintas, que habitaron en el continente suramericano durante el Pleistoceno.
E. Tras la muerte del narcotraficante en 1993, el gobierno tomó control de la hacienda y la mayoría de los animales del zoológico murió o fue trasladada.
F. Se los catalogó como indeseables. Tanto el gobierno como los ambientalistas y los pobladores de la zona coincidían en que los exóticos animales en libertad eran un grave problema.
5
23 maja 2024
Przeczytaj teksty (A–D) oraz pytania ich dotyczące (4.1.–4.5.). Do każdego pytania dopasuj właściwy tekst. Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: w jednym z tekstów znajdują się odpowiedzi na dwa pytania.¿En cuál de los textos se habla de alguien que
4.1. cambió de casa por falta de seguridad? 4.2. recuerda una compañía muy especial? 4.3. durante un tiempo tuvo dos empleos a la vez? 4.4. está reformando su vivienda? 4.5. se considera afortunado por haberse asentado en un lugar histórico? VIVIENDAS
A. Pedro Silva trabajó como arquitecto durante 35 años, pero un día lo dejó todo y se fue a vivir en sus dos barcos. A veces navega a bordo de uno de ellos, a veces “reside en tierra” a bordo de la otra embarcación, anclada en un puerto. Actualmente, ha empezado a hacer obras en estaembarcación para hacer más cómoda su segunda “residencia”. El hombre no ve ninguna pega en vivir así. “Cuando salgo al mar, los problemas se quedan en tierra”, afirma. “La vida en solitario tiene su encanto. Nunca olvidaré la noche en la que me rodeó un grupo de delfines en alta mar mientras escuchaba una ópera de Wagner”.
B. Las puertas del estadio del Málaga tienen el nombre de algunos de sus jugadores míticos. Todas menos una, la número 18, que lleva el nombre de Andrés Perales, el hombre que condujo el autobús del equipo por toda España durante 25 años. A Perales una vez le propusieron vivir en el estadio y compaginar la labor de chófer con la de conserje. Aceptó la propuesta y unos sótanos reformados del estadio se convirtieron en su hogar. Cada 15 días su “casa” albergaba a casi 30 000 personas que la hacían vibrar cuando todos juntos cantaban un gol.
C. Cuando Septimio Andrés aprobó las oposiciones a farero, eligió el Cabo de Chipiona, donde lleva ya 23 años. Septimio cree que tiene mucha suerte por el trabajo que hace y por vivir en un sitio tan singular. Se siente un privilegiado porque el faro en que reside fue construido en el siglo I antes de Cristo, y en su época fue el segundo más importante, detrás del de Alejandría. “Además, poder subir y percibir el comportamiento de la Tierra, las estrellas, la progresión de los planetas a lo largo del año, te hace sentir que vives en la inmensidad del universo”, explica. .
D. Juan Pérez y María Sánchez vendieron su apartamento en una gran ciudad para vivir en el campo, de acuerdo con su filosofía de vida. Al principio vivieron en cuevas, pero no se sentían protegidos en ese tipo de vivienda. “Te metes a dormir y no sabes quién puede vagar por los alrededores”, dice la mujer. Por eso, desde hace tres años ya habitan en una casa ecológica edificada por ellos mismos. Decidieron construir su hogar con los materiales más factibles de conseguir por proximidad y utilizaron elementos que dejan una mínima huella ecológica: la paja y el barro.drugą najważniejszą, po Aleksandrii.5
23 maja 2024
Usłyszysz dwukrotnie wypowiedź dotyczącą znaku @ (el signo de arroba).
Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki w zdaniach 3.1.–3.4., tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.
Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie pięć wyrazów.3.1. Aún se discute sobre _____________________________________________________
del signo de arroba.3.2. En el comercio, el signo de arroba era el símbolo de ____________________________
__________________________________________.3.3. También es cierto que ____________________________________________________
de la Edad Media utilizaban la arroba como una abreviación.3.4. Tomlinson decidió servirse del signo de arroba porque este no tenía _______________
______________________________________________________.7
23 maja 2024
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi, które dotyczą robotów, bohaterów filmów science fiction. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Esta persona habla de un robot queA. comete delitos.
B. hace de mecánico.
C. destaca por su vestimenta.
D. tiene la autoestima muy baja.
E. desprecia a sus amigos robots adictos a vicios.
F. decide escaparse para ampliar sus conocimientos.2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 5
23 maja 2024
Usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania.
W zadaniach 1.1. i 1.2. zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Tekst 1. (do zadań 1.1. i 1.2.)
1.1. ¿Cuál de las frases se presenta en el texto como un hecho y no como una opinión?
A. La escritura a mano desarrolla la creatividad.
B. Las herramientas digitales aumentan la eficacia y la concentración.
C. Las personas que usan papel toman notas más rápido que las que usan dispositivos digitales.1.2. La intención del hablante es
A. animar a compaginar la escritura digital con la escritura a mano.
B. difundir el uso de herramientas digitales para escribir.
C. destacar las deficiencias de la escritura manual.W zadaniach 1.3.–1.6. zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.
Tekst 2. (do zadań 1.3.–1.6.)
1.3. Paula decidió hacer “barcostop” porque
A. tenía la necesidad de frenar su ritmo de vida.
B. quería recargar pilas para terminar la carrera.
C. le atraía la posibilidad de adquirir nuevas habilidades.
D. se proponía hacer investigaciones para su tesis de postgrado.1.4. Paula encontró su primer barco
A. en un sitio virtual.
B. gracias a un encuentro casual.
C. por un anuncio que dejó en un bar.
D. siguiendo las recomendaciones de un amigo.1.5. ¿Cuál de las frases sobre la experiencia náutica y las características de los “barcostopistas” es verdadera?
A. Deben tener experiencia previa.
B. A bordo se valoran sus capacidades de mando.
C. Es obligatorio tener nociones teóricas de navegación.
D. Sus habilidades para realizar quehaceres diarios resultan útiles a bordo.1.6. Respondiendo a la última pregunta, Paula
A. se queja de las relaciones a bordo.
B. critica las manías de algunos capitanes.
C. destaca los riesgos de un viaje oceánico.
D. da recomendaciones a los futuros “barcostopistas”.6
23 maja 2024
Uzupełnij zdania 13.1.–13.3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast jeśli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów.
Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane.13.1. A Juan (molestar / ruido) ________________________________________________
de los coches.13.2. Ayer, Roberto y yo (comer / restaurante) ___________________________________
_________________________________, pero no me dijo nada sobre su viaje a Brasil.13.3. En el concierto van a participar algunas (cantante / español) ____________________
________________________________________________.9
22 maja 2024
Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1.–12.3. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
DÍA SIN MÓVIL
En muchos países, aunque en fechas diferentes, se celebra el Día sin Móvil. La idea
12.1. _____ hace más de una década, en 2010, para recordar a la gente que es posible
vivir sin tecnología. En vez de estar sentado 12.2. _____ de una pantalla, podemos jugar
a las cartas, ir de paseo u organizar un pícnic. Lo importante es pasar el tiempo con
amigos y la familia y no con el smartphone. También 12.3. _____ gente que apaga
el móvil una vez por semana para no convertirse en un adicto.12.1.
A. nació
B. nacerá
C. naciendo12.2.
A. detrás
B. debajo
C. delante12.3.
A. es
B. hay
C. está9
22 maja 2024
Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 11.1.–11.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok
numeru każdej luki.
Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.A. bajar B. clientes C. esperar D. guías E. subir F. tomar UN TAXISTA SORPRENDENTE
En nuestra ciudad ha empezado a circular un taxista especial. No le gusta
el estereotipo de conductor aburrido y poco amable e intenta cambiarlo. Quiere
sorprender y divertir a sus 11.1. _____, por eso, para trabajar se disfraza de
monstruo, pirata o héroe. También le encanta contar anécdotas e historietas
interesantes. La gente está encantada. El único problema es que a veces sus
pasajeros no tienen ganas de 11.2. _____ del taxi y piden más chistes. Además,
tantas personas quieren ir con él en su taxi que hay que 11.3. _____ más de una
hora.10
22 maja 2024
Przeczytaj teksty 1. i 2. Uzupełnij w SMS-ach luki 10.1.–10.3. zgodnie z treścią tekstów, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych informacji. Luki należy uzupełnić w języku polskim.
Tekst 1:
LLUVIA DE ESTRELLAS
Este año la lluvia de estrellas más famosa del verano, las Perseidas, será la noche
del viernes 7 al sábado 8 de agosto. Si quieres observar este fenómeno:- busca un lugar lejos de las luces de la ciudad
- lleva ropa de abrigo: por la noche la temperatura es baja
- lleva una silla de playa: la mejor posición para observar el cielo es estar
tumbado.
No es necesario llevar telescopio.
¡DISFRUTA DE LA NOCHE Y DIVIÉRTETE!
Tekst 2:
¿TE GUSTARÍA TENER TU PROPIA ESTRELLA?
El Planetario de Madrid organiza un concurso para los alumnos de la escuela primaria con
el que quiere despertar el interés de los jóvenes por la astronomía.Los participantes tienen que inventar un nombre para una estrella y escribir un artículo
sobre ella para la revista “Muy interesante”.Todos los concursantes recibirán libros de astronomía y para el ganador tenemos
entradas para el Planetario para él y su familia.Hay que enviar el trabajo hasta el 31 de agosto al correo electrónico:
[email protected]
6
22 maja 2024
Przeczytaj trzy opinie na temat parków wodnych (A–C) oraz pytania 9.1.–9.4. Do każdego pytania dopasuj właściwą opinię. Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jedna z opinii pasuje do dwóch pytań.PARQUES ACUÁTICOS
A. Hace una semana abrieron un nuevo parque acuático en mi ciudad y el sábado fui
a verlo. La entrada me pareció cara porque el parque tiene pocas atracciones: solo
dos piscinas y dos toboganes* pequeños. Además, cualquier refresco o bocadillo
cuesta una fortuna. Es mejor ir a comer a uno de los bares que están al lado. Sale
mucho más barato.B. La primera vez que fui a este parque acuático fue ayer y me encantó. Tiene
instalaciones modernas. Por desgracia, ya estaban vendidas todas las entradas
para el Kamikaze: un tobogán por el que se baja a gran velocidad. Terminamos
la visita en la cafetería. Pedí tortilla de patatas. Estaba muy buena y no me costó
casi nada.C. En verano suelo visitar este parque acuático porque es espectacular y tiene
toboganes y piscinas de todo tipo. También los precios de la entrada y de otros
servicios resultan económicos. Además, te permiten llevar comida y bebida de fuera.
Me gusta también porque hay una parada de autobús justo delante de la entrada.
Es muy cómodo, sobre todo cuando sales del parque, generalmente contento,
pero muy cansado.* El tobogán – zjeżdżalnia.
¿Cuál de las personas
9.1. dice que no pudo disfrutar de una atracción en el parque? 9.2. señala que el parque está bien comunicado? 9.3. dice que le ha gustado un plato? 9.4. se queja de los precios? 5
22 maja 2024
Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.–8.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–D), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.EL ANIMAL MÁS LENTO
El perezoso* vive en los bosques tropicales y es el animal más lento del mundo. 8.1. _____
Baja de allí solo una vez por semana. ¿Y qué hace la mayor parte del tiempo? Simplemente
dormir, casi 20 horas al día. 8.2. _____ Es su posición preferida, aunque a nosotros nos
puede parecer bastante incómoda. Solo en una situación se muestra rápido: cuando se cae
del árbol al agua. Como tiene los brazos largos, nada muy bien y llega a la orilla sin
problemas.
Otra curiosidad es que el perezoso casi no bebe agua. 8.3. _____ Come también hojas de
diferentes plantas.
* El perezoso – leniwiec.
A. Es porque en su dieta hay mucha fruta.
B. Prácticamente todo el tiempo se lo pasa en los árboles.
C. Lo hace colgado de una rama con la cabeza hacia abajo.
D. Y eso es muy peligroso porque puede morirse de hambre.10
22 maja 2024
Przeczytaj teksty. W zadaniach 7.1.–7.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
¡Hola a todos!
Ayer tuvimos un test de francés, del vocabulario de la salud. Y otra vez olvidé
todas las palabras y expresiones. No sabía cómo se dice me duele la cabeza
ni tengo fiebre. Luego, cuando salí del aula, las recordé todas. Seguro que
saco una mala nota.7.1. Roberto escribe sobre
A. su estado de salud.
B. sus problemas en un examen.
C. sus métodos para aprender vocabulario.Gerardo, no sabes
cuánto odio estar todo
el día en la playa, con
el sol que me quema,
rodeada de turistas que
me irritan y arena por
todas partes. ¡Qué rollo!
Preferiría mil veces estar
contigo en la montaña.
Y todo por culpa de mis
padres.
Isabel7.2. Isabel escribe a Gerardo para
A. quejarse.
B. darle un consejo.
C. pedirle su opinión.Hola, Paco:
Mi equipo de fútbol ha perdido últimamente varios partidos. En los entrenamientos
los chicos parecen estar en forma, pero luego, en el estadio, son lentos, apáticos
y no tienen iniciativa. Hasta en la revista escolar nos critican. Dicen que el culpable
soy yo y que mis métodos no funcionan. Tú has trabajado con varios clubs de
júniors, y yo solo con adultos. Tienes experiencia motivando a los adolescentes.
¿Me podrías ayudar?
Un abrazo,
Alejandro7.3. Alejandro es un
A. jugador.
B. periodista.
C. entrenador.Mamá:
Hemos estado en la fiesta
de despedida de nuestro
amigo de la facultad y
Juan ha perdido su último
tren. Lo he invitado a
dormir en casa. No te
preocupes por la cena
porque vamos a comer
algo en el bar de la
universidad. Llegamos
sobre las 23:00h.
Besos,
Pablo7.4. Pablo informa a su madre de que
A. ya ha cenado.
B. piensa dormir en casa de Juan.
C. va a estar en casa antes de medianoche.5
22 maja 2024
Uzupełnij dialogi. Wpisz w każdą lukę (6.1.–6.2.) brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.
Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie dwa wyrazy.
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22 maja 2024
Dla każdej z opisanych sytuacji (5.1.–5.4.) wybierz właściwą reakcję. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
5.1. Wychodzicie z kolegą z domu na spacer w pochmurny dzień. Co mu poradzisz?
A. Llévate el paraguas. A lo mejor llueve.
B. Pon el paraguas en el cuarto de baño. Tiene que secarse.
C. No se permite entrar con paraguas. Déjalo en el guardarropa.5.2. Kolega pyta Cię o zdanie na temat filmu, który właśnie obejrzeliście. Jak wyrazisz swoją opinię?
A. Me gustaría verla.
B. Me parece un poco aburrida.
C. Creo que hoy la ponen en la tele.5.3. Częstujesz koleżankę ciastem. Co powiesz, podając jej talerzyk?
A. Toma, la tarta está muy rica.
B. No queda más tarta, lo siento.
C. ¡Qué rica! ¿Me sirves otro trozo de tarta?5.4. Rozmawiasz z koleżanką przez telefon i nagle musisz przerwać rozmowę. Co powiesz w tej sytuacji?
A. Perdona por llamarte tan temprano.
B. Perdona, pero eres tú quien tiene que llamarme.
C. Perdona, no puedo hablar ahora. Te llamo más tarde.5
22 maja 2024
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z sytuacjami życia codziennego (4.1.–4.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.A. Yo también. ¿Qué tal?
B. No me digas, yo tampoco.
C. ¿Por qué no? ¿A qué hora salimos?
D. ¡Qué casualidad! Yo también quiero hacerlo.
E. No, todavía no, y he mirado por todas partes.4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 8
22 maja 2024
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat castingu do spotu reklamowego. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki w zdaniach 3.1.–3.3., tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.
Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.3.1. Lo importante para los organizadores del casting era ___________________________ de los animales.
3.2. Al final, en la presentación participaron _________________________________ gatos.
3.3. La comida preferida de Michú es ___________________________________________.
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22 maja 2024
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat sytuacji w szkole. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.El/La hablante
A. ha ayudado a un compañero suyo que le resulta antipático.
B. se ha hecho daño cuando estaba en clase.
C. ha hecho algo divertido durante la clase.
D. ha ido al colegio un día libre de clases.
E. ha faltado a la primera clase.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 9
22 maja 2024
Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. W zadaniach 1.1.–1.5., na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
1.1. ¿Sobre cuál de las fotos hablan los chicos?
1.2. ¿Qué deporte practica actualmente el chico?
1.3. ¿Dónde están las personas que hablan?
1.4. Los chicos hablan de
A. una película.
B. un cuadro.
C. un libro.
1.5. El chico llama a su madre para
A. disculparse.
B. pedirle ayuda.
C. recordarle algo.5
22 maja 2024
Uzupełnij każde zdanie z luką, tak aby zachować sens zdania wyjściowego (11.1.–11.3.). Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.
Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.
11.1. Mi madre dice: “Quiero comprarme esta falda”.Mi madre dice que _____________________________________________ esa falda.
11.2. Mi hermano tiene menos años que yo.
Mi hermano es __________________________________________________ que yo.
11.3. Mientras Gloria paseaba por las calles del barrio, admiraba el juego de luces de las ventanas abiertas.
Durante ___________________________________________ por las calles del barrio Gloria admiraba el juego de luces de las ventanas abiertas.
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10 maja 2024
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