Przykładowe rozwiązanie:

I. Obserwacja na przykładzie zachowań godowych ptaków (np. łabędzi)

Zalety obserwacji:

1. Może stać się źródłem wiedzy (możliwość dostrzeżenia nowych zachowań lub cech zwierząt, na które wcześniej nie zwrócono uwagi);

2. Często nie wymaga specjalistycznego sprzętu, przez co jest metodą, która powszechnie może być wykorzystywana.

Wady obserwacji:

1. Mimo zalecanego obiektywizmu, wynik obserwacji u różnych osób może być inny - jest bowiem zależny bowiem m.in. od wiedzy badacza oraz jego spostrzegawczości i wprawy;

2. Wymaga odpowiedniego przygotowania, np. sporządzenia karty obserwacji, zdobycia podstawowych informacji o zachowaniach godowych danego gatunku ptaka;

3. Odnalezienie poszukiwanego obiektu/zachowania (toków) do obserwacji często nie jest łatwe - wymaga sporego nakładu czasu;

4. Na wynik obserwacji mogą wpłynąć czynniki zewnętrzne, na przykład pogoda (wiatr, opady) typ środowiska (jezioro, łąka) a także obecność innych organizmów w pobliżu, np. drapieżników, przez co idealne powtórzenie takiej samej obserwacji przez stworzenie tego samego typu warunków jest praktycznie niemożliwe;

II. Eksperyment na przykładzie badania wpływu nowego rodzaju nawozu sztucznego na szybkość wzrostu pszenicy

Zalety eksperymentów:

1. Pozwala na odkrycie nowych zależności i tym samym stać się źródłem wiedzy biologicznej poprzez weryfikowanie teorii naukowych a także określanie związków przyczynowo-skutkowych;

2. Odbywa się w kontrolowanych, tworzonych przez badacza warunkach;

3. Jest metodą badawczą bardziej obiektywną niż w przypadku obserwacji;

4. Mogą być w identycznych warunkach wielokrotnie powtarzane;

Wady eksperymentów:

1. Wymaga posiadania odpowiedniego wyposażenia i zachowania środków bezpieczeństwa;

2. Sztuczność - nie wiadomo, czy w naturalnym środowisku pszenica po zastosowaniu nowego nawozu zachowa się tak samo jak w laboratorium (możliwe czynniki, które zaburzą określone w laboratorium zależności).