5. Przeczytaj trzy teksty dotyczące muzyki. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

 

Tekst 1.

ПРИЯТНОЕ С ПОЛЕЗНЫМ

Барри Кент решил совместить хобби с профессией. А всё началось с диска Фрэнка Синатры с песнями американских композиторов, который Кент когда-то включил в своей машине. Со временем мужчина выучил все известные песни Синатры и начал их петь своим клиентам во время поездок. Оказалось, что у Барри красивый голос и хороший слух. Теперь он не только доставляет пассажиров в любою точку города, но и развлекает их всю дорогу. Кент стал достаточно популярным в своём городе. Туристы специально заказывают такси Барри, чтобы послушать его пение, и даже оставляют хорошие
чаевые.

5.1.

Этот текст о/об

A. экскурсоводе.
B. композиторе.
C. водителе.

 

---

 

Tekst 2.

МАНИКЮР ДЛЯ ПОКОЙНИКА

Передо мной встал вопрос об игре на музыкальном инструменте. Мама-певица подошла к его решению творчески и изучила всё. Рояль отмели сразу, от скрипки на подбородке возникает уродливая мозоль, виолончель не даёт правильно развиться грудной клетке...
В конце концов папа сказал:
– Самый лучший инструмент – деревянные ложки.
Мамочка замахала руками:
– Народные инструменты? Никогда.
Но тут у неё случился спектакль, и в оркестровой яме мамуля приметила арфистку. Всё моментально стало на свои места.
– Чудесный инструмент, – восторгалась мама, – большой, значит, сама не пойдёт с ним в школу, нужен провожатый! Очень хорошо, всегда под присмотром! Так начался крестный путь ребёнка – будущего гения. Долгие часы провела я, тупо сидя за арфой. Арфу я ненавидела, как человека, пинала ногой и щипала.

5.2.

По мнению мамы, арфа могла помочь

A. контролировать ребёнка.
B. раскрыть у ребёнка талант.
C. реализовать мечты ребёнка.

 

---

Tekst 3.

НЕ ТОЛЬКО ДЛЯ МЕЛОМАНОВ

Вы думаете, что тыква – это такой овощ, который можно только есть? Нет! Это ещё хороший материал для музыкального инструмента. Я убедился в этом благодаря группе необычных музыкантов, которые выступали в нашем городе. Я попал на их представление случайно. Думал, что это обычный концерт в парке, а тут на сцену вышла группа людей с овощными инструментами, а с ними ещё и повар с большой кастрюлей. Публика зашумела. Но после первых аккордов все притихли. Это была настоящая музыка! Под её звуки повар готовил угощение для зрителей. Что? Конечно, овощной суп. После концерта музыканты раздали слушателям свои инструменты. Вот так мне и попался тыквофон.

5.3.

Автор текста

A. раскрывает секреты игры на инструменте.
B. делится впечатлениями от мероприятия.
C. приглашает в необычный ресторан.