4. Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.

Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

 

A. План удался
B. Важная работа
C. Собаки пропали
D. Ежедневная проблема
E. Помощники полицейского
F. Подготовка ответной атаки

 

 

БИОЛОГИЯ ПОМОГЛА

 

4.1.

Наверное, некоторых из вас хотя бы раз в жизни останавливал на дороге полицейский с радаром. Вещь неприятная, но что поделаешь: гаишники (так многие называют таких полицейских) выполняют серьёзное государственное задание – обеспечивают безопасность дорожного движения. Дело очень нужное!

4.2.

Так вот, одному из таких полицейских я чем-то очень не понравился. По утрам он останавливал свой автомобиль недалеко от моего дома, и я, как только выезжал со двора на дорогу, сразу попадал в его руки. Свисток, взмах полосатой палкой* и… очередной штраф. И так каждый день! Гаишник цеплялся ко всему: автомобиль грязный, фары не те, ремень не пристёгнут… Он регулярно атаковал меня.

 

4.3.

И вдруг этот полицейский пропал. Пока его не было, я придумал, как решить проблему и отплатить полицейскому. Каждое утро я выходил на улицу с пакетом ароматных мясных костей. Все соседские псы чувствовали их запах и сразу же бежали ко мне. Я охотно кормил собак, но перед этим я долго свистел в свисток и махал перед ними полосатой палкой. Всё для того, чтобы собаки научились прибегать на звук свистка. Эти тренировки продолжались семь дней.

4.4.

Скоро полицейский, который так любил мои деньги, опять появился у моего дома. Он вышел на дорогу, свистнул, махнул палкой, и к нему с радостным лаем прибежали собаки. Полицейский закрылся в машине, посидел немного, вышел из неё, свистнул, и всё повторилось. В общем, выработалась у собак
условная реакция – помните биологию? На пятый раз у полицейского сдали нервы, и он уехал. К счастью, навсегда…