4. Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.

Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Макс вернулся
B. Доставщик рыбы
C. Бабушкин огород
D. Секрет раскрылся
E. Благодарный сосед
F. Испуганный пассажир

 

ЧУДО-КОТ

4.1.

Летом мы с мужем поехали на поезде в деревню к моей бабушке. Мы взяли с собой любимого кота Макса. Макс до смерти боялся поездок и всю дорогу громко сообщал о своём страхе. Я старалась успокоить моего любимца, но из кошачьего контейнера по всему вагону разносилось жалобное мяуканье. Когда мы приехали на место, я открыла контейнер. Макс в панике выскочил из него и убежал.

 

4.2.

Кота не было двое суток. Я придумывала страшные сценарии о том, что с ним могло случиться. Вдруг я заметила Макса в огороде. Кот шёл со стороны реки. Ура! Моей радости не было конца! Я так ждала своего пушистого любимца.

 

4.3.

Макс нёс в зубах рыбу, которая мешала ему идти. Это был большой окунь! Макс положил его у моих ног и опять побежал к речке. Через пару минут кот принёс в зубах карася, который был не меньше окуня. И так кот бегал к реке ещё несколько раз и приносил домой добычу.

 

4.4.

Мы с мужем решили, что у Макса проснулся звериный инстинкт, поэтому он осмелился залезть в воду, хотя панически её боялся. Вечером во время прогулки мы встретили соседа-рыбака, который шёл домой с удочками и пустым ведром. Он нам и пожаловался, что вся рыба, которую он сегодня поймал, каким-то странным образом пропала… И тут мы поняли, у кого наш Макс «ловил» рыбу!