W podanych fragmentach podkreśl wykrzyknienia i zdania rozkazujące. Przy każdym przykładzie określ cel ich zastosowania:

a) Kajka! Poczekaj, bo ci nie opowiem! – Joanna kilkoma susami dogoniła leniwie zdążającą do szkolnej bramy przyjaciółkę.

b) – Ale przecież dzisiaj luzik! Angielski to betka. Matma minie jak zły sen.

c) – Cuuudnie! Brawooo! [...] �� Joanna zwinęła dłonie w trąbkę i ogłaszała sukces stadku przerażonych gawronów.

d) Cztery gawrony to nie wszyscy! Przyzwyczajaj się do sławy! Co jest? Ty płaczesz? – Joanna z niedowierzaniem dostrzegła kilka łez toczących się po wydatnych policzkach.