Co powinno znaleźć się w każdym liście - zarówno prywatnym, jak i otwartym.

Które z podanych niżej powiedzeń wyraża podobną myśl, co słowa Arystotelesa Kiedy dwóch idzie razem, każdy z nich lepiej działa i myśli? Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Arkusz egzaminacyjny: wersja X

A. Działać na dwa fronty.

B. Co dwie głowy, to nie jedna.

C. Trzymać dwie sroki za ogon.

D. Upiec dwie pieczenie na jednym ogniu.

Arkusz egzaminacyjny: wersja Y 

A. Upiec dwie pieczenie na jednym ogniu.

B. Działać na dwa fronty.

C. Trzymać dwie sroki za ogon.

D. Co dwie głowy, to nie jedna.

Zredaguj ogłoszenie informujące o spotkaniu uczniów chętnych do udziału szkolnym przedstawieniu pt. Przyjaciel na zawsze. Zachęć do przyjścia na spotkanie, używając dwóch argumentów, z których co najmniej jeden będzie nawiązywał do tematyki spotkania.

Uwaga: w ocenie wypowiedzi będzie brana pod uwagę poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna.

Na podstawie znajomości całego utworu, z którego pochodzi powyższy fragment, napisz, co jest niezbędne, aby zyskać przyjaciela. Swoją odpowiedź zilustruj odpowiednim przykładem z tego utworu.

Podaj tytuł lektury obowiązkowej, z której pochodzi powyższy fragment utworu.

Treść:

Na lekcji języka polskiego uczniowie jednej z klas otrzymali karty do gry przygotowanej na podstawie utworów literackich. Poniżej znajdują się wybrane karty do tej gry.

Spośród zaprezentowanych kart do gry wybierz dwie, na których umieszczono elementy graficzne nawiązujące tematycznie do jednej lektury obowiązkowej.
Podaj tytuł tej lektury i wyjaśnij związek wybranych przez Ciebie kart z treścią utworu.

Uwaga! Lista lektur obowiązkowych znajduje się na stronach 3 i 4 tego arkusza egzaminacyjnego.

Wybieram karty oznaczone literami ........ oraz ........ .

Tytuł lektury obowiązkowej: ..........................................................

Wyjaśnienie:................................................