Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.–8.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–D), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
VON BERUF BIN ICH ARTISTIN
Auf den Händen zu stehen, hat mich schon immer fasziniert. Dabei noch akrobatische Figuren zu machen, fand ich genial. Deshalb habe ich mit 18 Jahren begonnen,
Handbalancing zu trainieren. 
Früher in der Schule hatte ich viel mit Sport zu tun. 8.1. _____ Diese beiden Sportarten haben mir dann später beim Lernen vom Handbalancing geholfen.
Im Jahr 2014 habe ich für zwei Wochen eine Zirkus-Schule in Montreal besucht. Jetzt trainiere ich täglich zwischen sechs und zehn Stunden. Frei vom Training habe ich nie. 8.2. _____ An diesen Feiertagen habe ich noch mehr Zeit für Akrobatik.
Ich mache meine Kunststücke gern auf der Straße, in der Natur oder auf hohen Gebäuden. Ich klettere zum Beispiel auf Laternen und hänge dann an ihnen. 
Viele Menschen bewundern mich, machen Fotos von mir. 8.3. _____ Ich lese dort: „Was machst du da?“ oder „Du riskierst dein Leben“. Das bedeutet, dass meine Arbeit starke Gefühle bei den Menschen weckt.
   Sie hat sich einmal das Bein gebrochen. Auch am Sonntag und zu Weihnachten mache ich Übungen. Ich habe Reiten und Gymnastik gemacht. Und andere schreiben Kommentare im Internet. 

Przetłumacz na język niemiecki fragmenty podane w nawiasach, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.

13.1. Ich (nie mam) ______________________________________ Zeit, ins Kino zu gehen.

13.2. Kann ich (tobie) __________________________________________________ helfen?

13.3. In den Sommerferien fahren (moi przyjaciele) _________________________________ nach Amerika.

Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1.–12.3. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. 

12.1.
A. schöne
B. schöner
C. schönsten

12.2.
A. könnt
B. kannst
C. können

12.3.
A. Tier
B. Tiere
C. Tieres

Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 11.1.–11.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok numeru każdej luki.
Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. 

URALTE SCHILDKRÖTE NAMENS SCHURLI
Die Schildkröte Schurli hat 68 Jahre im Zoo von Wien 11.1. _____. Die Schildkröte ist dort gern im 11.2. _____ geschwommen. Schurli hatte ein gutes Gedächtnis. Das Tier konnte sich an etwas erinnern, was es vor vielen Jahren gelernt hat.
Früher war Schurli in einem anderen Zoo. Die Pfleger denken, die Schildkröte war ungefähr 130 Jahre 11.3. _____. Schurli war wahrscheinlich die älteste Schildkröte der Welt.

Przeczytaj teksty 1. i 2. Uzupełnij w postach luki 10.1.–10.3. zgodnie z treścią tekstów, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych informacji. Luki należy uzupełnić w języku polskim. 

Tekst 1 

Tekst 2

Przeczytaj trzy wpisy na forum na temat zaangażowania młodzieży w ochronę środowiska (A–C) oraz zdania 9.1.–9.4. Do każdego zdania dopasuj właściwy wpis. Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jeden z wpisów pasuje do dwóch zdań.

A.
Antwort von Bea2020, 12.01.2024
Die Mülltrennung ist bei uns zu Hause besonders wichtig. Für mich war das kompliziert, bis ich eine App gefunden habe. Du schreibst den Namen von einer Verpackung und sofort weißt du, in welchen Container sie passt. Im letzten Biounterricht habe ich die App präsentiert und alle wollten sie sofort ausprobieren. Jetzt engagiere ich mich für die Natur und protestiere oft mit meinen Freundinnen gegen die Müllberge.

B.
Antwort von Leon, 12.01.2024
Letztens habe ich eine Reportage über einen Bergfluss gesehen. Ich wusste nicht, dass es so viel Müll im Wasser gibt. Das war echt schrecklich! Man muss etwas gegen die Wasserverschmutzung machen! Ich habe immer Stofftaschen dabei, wenn ich einkaufe. Ich brauche dann nicht extra Taschen aus Kunststoff im Geschäft zu nehmen. So produziere ich weniger Müll.

C.
Antwort von Ingrid01, 12.01.2024
Fisch ist gesund. Das weiß wohl jeder. Aber habt ihr daran gedacht, wie man Fische in Meeren fängt? Wie viele Meeresorganismen dabei sterben? Nicht nur Müll ist hier ein Problem. Deshalb hat meine Mutter gesagt, dass wir jetzt nur noch Bio-Fisch essen. Bei uns in den Alpen ist es gar nicht so schwer, einen Fisch direkt aus dem See zu bekommen. Ich freue mich sehr, dass ich hier in den Bergen lebe.

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