Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe pytanie (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Wie entwickelte sich Mandys Schulkarriere? 
B. Wodurch zeichnete sich Mandy im Vorschulalter aus? 
C. Welches Verhältnis hatte Mandy zu ihren Mitschülern? 
D. Welchen Einfluss hatte Sport auf Mandys Schulleistungen? 
E. Wonach richtete sich Mandy bei der Wahl der Hochschule? 
F. In welcher Situation bekam Mandy eine Information über ihr Abiturergebnis? 

ABITUR MIT DURCHSCHNITTSNOTE 1,0

4.1.

„Ich kam gerade vom Sport, da fand ich auf dem Handy eine Nachricht über meine Abschlussnote“, sagt die 14-jährige Mandy Hoffmann, die nach insgesamt nur neun Schuljahren ihr sensationelles Abitur mit 1,0 gemacht hat. Was sie danach als Erstes gemacht hat? „Na, geduscht natürlich, ich hatte ja kurz zuvor noch Sport gemacht.“

4.2.

Mandys Eltern erzählen, dass ihre Tochter schon früh durch ihren Durst nach Wissen auffiel. Sie beschäftigte sich mit Zahlen und Buchstaben und konnte bereits im Kindergartenalter lesen und rechnen. „Sie fragte viel, und wir gaben ihr, so gut es ging, Antworten“, sagt ihre Mutter. Als hochbegabt wurde Mandy erst von ihrer Kindergärtnerin bezeichnet.

4.3.

Nach dem Gespräch mit der Kindergärtnerin schickten die Eltern Mandy in die FriedrichSchiller-Grundschule in Braunschweig, die auf hochbegabte Kinder spezialisiert ist, die sehr schnell lernen. Dort wurde ihre Hochbegabung bestätigt: Ihr IQ lag bei 142 Punkten. Auf dem Gymnasium übersprang Mandy die 6. und die 7. Klasse. Ihre Lehrer unterstützten sie die ganze Zeit.

4.4.

Im Herbst wird die 14-Jährige ein Mathematikstudium beginnen. Sie hat sich für die Technische Universität Braunschweig entschieden, obwohl ihr jede Uni offenstehen würde. „Das ist eine gute Uni, außerdem werden dort auch viele meiner Freunde studieren.“ Und noch etwas spielt für Mandy eine Rolle: „In meinem Alter kann ich nicht einfach so woanders hinziehen … “.