Przeczytaj dwa teksty. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami. 

 

W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

6.1. Jonathan est devenu expert en art à la suite

A. d’un conseil de son père.
B. de son travail scrupuleux.
C. d’un conflit avec un peintre.
D. d’un épisode de son enfance.

6.2. Pendant sa première visite au musée, Jonathan

A. était effrayé.
B. s’est amusé.
C. s’est ennuyé.
D. s’est endormi.

6.3. Devant le portrait de Vladimir Radskin, Jonathan

A. a perdu la notion du temps.
B. a comparé cette œuvre à une autre.
C. a compris quelques règles de physique.
D. s’est imaginé peindre lui-même un tableau.

6.4. Le père de Jonathan

A. s’inquiétait pour son fils.
B. paraissait déçu de son fils.
C. était très attaché à son fils.
D. se sentait aimé par son fils.

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Uzupełnij luki 6.5.–6.8. zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku francuskim.

Les mémoires de l’homme diffèrent par la partie du cerveau qu’elles font intervenir et 6.5. ____________________________________________.

 

La mémoire de travail est une notion paradoxale car 6.6. ____________________________________________.

 

À la fin du texte, on présente une hypothèse selon laquelle, ce qui favorise la mémorisation des informations, c’est / ce sont 6.7. ____________________________________________.

 

Jonathan, héros du texte de Marc Levy, a répondu à la question de Clara en recourant à la mémoire 6.8. ____________________________________________.