Przeczytaj cztery teksty (A–D), które łączy temat telefonu komórkowego. Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami. 

 

Polecenie nr 1:

Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. 

5.1.	L’héroïne de ce texte a acheté un téléphone portable.
5.2.	L’auteur de ce texte exprime son opinion sur un ouvrage.
5.3.	L’auteur de ce texte invite à faire un bon usage du téléphone.

 

Polecenie nr 2:

Przeczytaj wiadomość, którą Anna wysłała do swojej koleżanki z Francji. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów (A–D), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych informacji. Luki należy uzupełnić w języku francuskim.

 

Salut Léa !

Connais-tu la nouvelle ? J’ai reçu un nouveau smartphone pour mon anniversaire ! Il est formidable ! Je l’utilise tout le temps mais je ne suis pas comme 5.4. _________________________ % des Français qui consultent leur appareil même au moment de se coucher.

Mon deuxième cadeau d’anniversaire, c’était un livre, l’histoire d’une fille qui rêve d’un mobile. Après la lecture de ce livre, j’ai eu un peu peur. J’espère ne jamais recevoir des 5.5. _________________________ mystérieux, comme cette fille ! Sais-tu qu’avec mon nouveau téléphone, je suis devenue plus écolo ? C’est parce que je/j’ 5.6. _________________________ d’aliments grâce à une application. Mon portable a aussi d’autres fonctions. C’est mon agenda et mon répertoire de numéros de téléphone. L’héroïne d’un autre livre que je viens de lire a eu encore une idée : elle a noté dans son appareil 5.7. ____________________________. Un smartphone peut être vraiment utile !

Et toi ? Es-tu accro au portable ?

Bises,

Anna