Zapoznaj się z tekstem źródłowym, a następnie wykonaj polecenia. Uprawa roślin i hodowla zwierząt musiały się wiązać ze względnie osiadłym (przynajmniej w porównaniu z myśliwymi) trybem życia. [...] Osiadłość wywoływała wiele jeszcze istotniejszych skutków społeczno-kulturowych. Dobytek, którego nie trzeba już było ciągle przenosić z miejsca na miejsce, można było gromadzić i powiększać. W związku z tym w powszechnym użyciu pojawiło się wiele nowych przedmiotów, a więc i nowych umiejętności [...] Gospodarka, która rozwinęła się w wyniku [...] [tych przemian), umożliwiła produkcję nadwyżek żywności. Spowodowało to przynajmniej częściowo odciążenie niektórych osób [...] od obowiązku zdobywania pożywienia i zaowocowało rozwojem specjalizacji, rozkwitem rzemiosł i życia obrzędowego. [...] Zaczęły się tworzyć różnice społeczne o charakterze hierarchicznym, które można ujmować w kategoriach warstw i klas społecznych opartych na statusie materialnym, przywilejach i obowiązkach.

Źródło: E. Nowicka, Świat człowieka - świat kultury, Warszawa 2009, s. 260, 262,

a) Podaj, na jakie czynniki ograniczające możliwości rozwoju rzemiosła wśród społeczności koczowniczych zwrócono uwagę w tekście.

b) Wyjaśnij, w jaki sposób podjęcie uprawy roślin i hodowli zwierząt wpłynęło na struktury społeczne.