Rozstrzygnij, czy treść medalu [źródło 2.] odpowiada scharakteryzowanej w tekście roli wyobrażeń. Odpowiedź uzasadnij.  

Źródło 1. Fragment opracowania historycznego   W szesnasto- i siedemnastowiecznej Europie daje się zaobserwować wzrost ilościowy przedstawień życia publicznego. Z myślą o upamiętnianiu ważnych publicznych wydarzeń stworzono nowy gatunek: wzorowany na starożytnych monetach medal państwowy. Rządy wręczały je ambasadorom i innym ważnym osobistościom. Zamieszczane na nich inskrypcje dawały współczesnym widzom wymowne wskazówki, jak należy te przedstawienia odczytywać [...]. Tego typu wyobrażenia w pewnym sensie były siłami sprawczymi historii, nie tylko bowiem rejestrowały zdarzenie, lecz także rzutowały na postrzeganie owych zdarzeń.
Źródło: P. Burke, Naoczność. Materiały wizualne jako świadectwa historyczne, Kraków 2012, s. 169–170.  

Źródło 2. Medal upamiętniający rozejm ze Szwecją w Sztumskiej Wsi w 1635 r. Napis na awersie: Pobożność (z gałązką oliwną), Wiara (z tarczą słoneczną), w tle panorama Gdańska; napis w otoku: Szczęśliwa ziemia, gdzie wiara z pobożnością złączona triumfuje. Napis na rewersie: Sprawiedliwość (z mieczem i koroną z gwiazd), Pokój (z kaduceuszem). Napis w otoku: Pokój i sprawiedliwość wieńczą miasta, świątynie i wioski.