Na podstawie źródeł 1., 2. i 3. porównaj cele działań zaborców wobec społeczeństwa polskiego w drugiej połowie XIX w.

Źródło 1. Fragment opracowania historycznego   Powstanie styczniowe spowodowało zaostrzenie cenzury, z Komitetu [Cenzury] rugowano Polaków, a w 1869 r. został on bezpośrednio podporządkowany [petersburskiemu Ministerstwu Spraw Wewnętrznych]. Kontrola sięgała nawet do mieszkań. Na przykład w 1867 r. policja w Warszawie sporządziła spis 73 obrazów, których „nie wolno trzymać w lokalach prywatnych i zakładach publicznych”. Był w nim i Jan III Sobieski pod Wiedniem, i Berek Joselewicz pod Kockiem¹ [...].   ¹ Berek Joselewicz – zorganizował pułk żydowski w powstaniu kościuszkowskim, a w armii Księstwa Warszawskiego był oficerem 5 Pułku Ułanów; zginął w potyczce z Austriakami pod Kockiem w 1809 r.   Źródło: A. Paczkowski, Cenzura, [w:] Węzły pamięci niepodległej Polski, pod red. zespołową, Kraków 2014, s. 123–124.   Źródło 2. Fragment opracowania historycznego   Urodził się w 1865 roku na Pomorzu [...]. Matka Kulerskiego była Niemką, ojciec [...] Polakiem, jednak zupełnie zgermanizowanym. [...] Rok 1883 okazał się przełomowy w życiu Kulerskiego. Przypadała wtedy 200 rocznica bitwy pod Wiedniem. Uczniowie szkół średnich mieli odgórny zakaz udziału w obchodach tej rocznicy. Kulerski zignorował go i wziął udział w uroczystościach, które odbyły się w restauracji Concordia w Grudziądzu, wygłosił nawet po niemiecku wykład na cześć króla Jana III Sobieskiego. W konsekwencji został relegowany z uczelni.   Źródło: S. Drej, Wiktor Kulerski i fenomen „Gazety Grudziądzkiej”, „Mówią Wieki”, 11/2014, s. 84.