Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj polecenie.

Wycieczka szkolna do Poleskiego Parku Narodowego zaczęła się od zbiórki na parkingu przed zamkiem w Lublinie. Rano na ulicach jest bardzo duży ruch, więc mama odwiozła mnie tam autobusem miejskim. Wysiadłyśmy obok centrum handlowego i musiałyśmy przejść przez ruchliwą ulicę. Na szczęście jest tu sygnalizacja świetlna. Przeszłyśmy obok dworca autobusowego i po 10 minutach byłyśmy na otoczonym kamienicami placu przed zamkiem. W muzeum Poleskiego Parku Narodowego spotkaliśmy się z przewodnikiem. Potem zwiedziliśmy muzeum, zobaczyliśmy ośrodek rehabilitacji zwierząt i żółwie błotne żyjące w niewielkim stawię. Największe wrażenie zrobiło na mnie przejście ścieżką dydaktyczną "Spławy". Gdyby nie drewniana kładka pod nogami, byliśmy na zupełnie dzikim terenie. Najpierw szliśmy przez podmokły łaś, w którym było mnóstwo powalonych drzew. Pod wkładką i wszędzie wkoło była woda. Słychać było śpiew ptaków i kwitło mnóstwo kwiatów. Później poszliśmy nad zarastające jezioro Łukie. Tu też doszliśmy drewnianą kładką. Brzeg jeziora porastały wysokie trzciny, a na lustrze wody unosiły się liście wodnych i pływały wodne ptaki. Wracaliśmy inną drogą. Najpierw przez brzozowy łaś, a później przez torfowiska. Kiedy weszliśmy na łąki, widziałam, że zbliża się koniec wędrówki. Wzdłuż drogi ciągnął się wąski ale głęboki rów, do którego spływa woda z okolicznych łąk. Wkrótce zobaczyliśmy zabudowania wsi. To była fantastyczna wycieczka , bo widzieliśmy wiele ciekawych miejsc.

Podkreśl w tekście składniki krajobrazu naturalnego (na zielono) oraz elementy krajobrazu kulturowego (na czerwono).