Zosia pomyślała pewną liczbę, następnie odjęła od niej 3, otrzymaną różnicę pomnożyła przez 5 i do wyniku dodała 7. Ostatecznie otrzymała liczbę 2017. Jaką liczbę pomyślała Zosia?

Wpisz podane zaimki osobowe w bierniku.

1. Sie liebt . (du)
2. Wir möchten etwas zeigen. (ihr)
3. Kannst du anrufen? (ich)
4. Ist das für ? (wir)
5. Frau Meyer, die Kinder mögen sehr. (Sie)
6. Wann kann ich besuchen? (ihr)
7. Wir haben ein Geschenk für . (du)
8. Peter ist neu in der Schule und wir kennen noch nicht so gut. (er)
9. Könnt ihr morgen Abend anrufen? (ich)
10. Ist das für ? (ich)

Oblicz szybkość końcową ciała poruszającego się ruchem jednostajnie przyspieszonym, które w czasie 10 s przebyło drogę 100 m.

Dopasuj podane słowa do siebie.
Match the nouns on the left with the nouns on the right to make compound nouns.
1. tourist
2. travel
3. ski
4. railway
5. souvenir
6. tour

a. station
b. guide
c. agency
d. shopping
e. destination
f. resort

Napisz zdania w czasie przeszłym Perfekt.

1. Was sagt er?

2. Ich kaufe mir ein T-Shirt.

3. Es regnet stark.

4. Karin macht das Butterbrot.

5. Die Kinder schenken den Eltern Blumen.

6. Julian arbeitet als Tierarzt.

7. Ich warte lange auf den Bus.

8. Meine Eltern feiern ein Jubiläum.

Uzupełnij właściwie zdania. Wstaw przyimek i rodzajnik. 1. Unsere Großmutter geht regelmäßig ………… Arzt. 2. …………. wem wohnst du? 3. Ich habe viele Geschenke ................ mein……. Freunden bekommen. 4. Marie sitzt schon eine Stunde b……... d……. Friseur. 5. .....…….. wem hat sie den großen Blumenstrauß? 6. Sie verbringen ihre Sommerferien .…..……d.…..… Großeltern. 7. Heute Nachmittag gehen wir ………. Julia. 8. Das Rotkäppchen geht zu sein….….. Großmutter.

Utwórz zdania. Rozpocznij je od elementu z gwiazdką(*).
1 Marcel • rausbringen • * zuerst • den Müll
______________________________________________________________
2 mein Vater • * heute • aufräumen • die Garage
______________________________________________________________
3 * samstags • abwaschen • Manuela
____________________________________________________________

Odpowiedz przecząco na pytania. Pamiętaj o przeczeniach: kein / keine/ keinen.

О Suchst du einen Kuli?
■ Nein, ich …………__________

О Brauchst du eine Schere?
■ Nein, ich …………..

О Habt ihr ein Auto? 
■ Nein, wir ……………...

О Packst du einen Bleistift?
■ Nein, ich ………………...

Opisz architekturę i sztukę cywilizacji Majów. 

Jaką siłą przyciągają się masy m₁ = 80 kg i m₂ = 60 kg, jeśli znajdują się w odległości 125 cm?

Rysiek i Stefan stoją i wspólnie trzymają nieruchomo ciężką torbę o ciężarze 100 N. Rysiek działa siłą 60 N. Jaką siłą działa Stefan ?

Complete the sentences about these past situation in your notebook, using the third conditional.

1. If/I/know how to play tennis properly/I/not injure/ myself last week.
If I ...........

2. She/not catch a cold/if/she/not go running in the rain.
She .............

3. The stadium/be full/if/the match/be important.
The stadium ............

4. She/win the race/if/she/not twist her ankle.
She ................

5. If/we/drink water before the race/we/not be so thirsty.
If .............

6. If/the sun/shine/we/swim in the sea.
If ..................

7. If/he/need extra vitamins/he/take them.
If ...................

8. My dad/not keep fit/if/not enjoy doing sport
My dad .......................

Exercise

Fill each space in the sentences below with the correct form of the word in bold print about it.

1. RESIDE
This is the President's official _______
There's no industry or entertainment here. It's a _______ district.
All _______ of the neighbouring houses were warned of the gas leak.

2. DEAD
The increasing number of _______ in traffic accidents is alarming.
Be careful! That's a ______ poison!
The doctor gave him an injection to ______ the pain.

3. ARGUE
She had an _______ with her husband last night.
He's very bad-tempered, _______ chap. He's always quarrelling.
She is _______ the finest pianist in the world.

4. FAIL
She is very efficient, and _______ polite to the customers.
He considered himself a ________. He had succeeded in nothing.
It was difficult to see much in the ______ light.

5. COURAGE
His friends tried to ________ him from attemping the dangerous climb.
She ______ stood in the way of the escaping robbers.
His parents gave him a lot of _______ in his studies.

6. FALSE
She was accused of _______ the financial accounts.
It is a ______ to say he did it when you know he didn't.
The ________ of his argument was obvious to everyone.

7. DESCRIBE
The damage caused by the earthquake cannot be imagined. It was ______.
The teacher asked them to write a ______ passage about their home towns.
The witness was able to give a full ______ of the wanted man.

8. FRIEND
The _______ between the two soon developed into love.
In London she was ______ by rich woman who looked after her and helped her.
The desert is dangerous, ________ place.

9. SENSE
He felt a strange, painful ______ in his back.
Even the most ______ person ought to appreciate the beauty of this music.
What an idiotic, _________ thing to do!

10. FAMOUS
The _______ of the Beatles soon spread outside Britain.
The day of the massacre will go down in history as a terrible, _____________ day.
It was a day of ________.

Jaką drogę przebędzie ciało do 8 sekundy ruchu jednostajnie przyspieszonego jeżeli startowało z prędkością 0 ^m/_s i poruszało się ze stałym przyspieszeniem 4 ^m/_s²?

Kiedy pojawiło się Imperium Osmańskie w Europie i co to było za państwo?

Oblicz wartość ciśnienia hydrostatycznego w wodzie na głębokości 3 m. Gęstość wody wynosi 1000 ^kg/_m³.

W każdym zdaniu zakreśl właściwy przysłówek.

extremely/incredibly/amazingly hot = 45°
very/really hot = 35°
quite/fairly/pretty hot = 25°

1. The semi-finals were amazingly / quite good, but the finals were the most exciting.

2. The American player was quite / very good. She didn't lose a single game.

3. It was incredibly / fairly hot that day and I could barely stand the heat.

4. It was really / fairly nice of my friend to offer me the tickets. I owe him a lot.

5. The event was pretty / extremely good. 'll never forget it.

Odpowiedz, używając spójnika weil.
1. Warum isst Markus nicht? (Er hat keinen Hunger).
_________________________________________________________________
2. Warum gehst du in die Apotheke? (Ich muss Medikamente kaufen).
________________________________________________________________
3. Warum bleibt das Kind im Bett? (Es hat Fieber).
________________________________________________________________
4. Warum macht ihr keinen Ausflug? (Es regnet stark).
________________________________________________________________

Wymień elementy domowej sieci elektrycznej.

Dlaczego Witold Pilecki został bohaterem?

Oblicz, ile ciepła potrzeba do ogrzania 1 litra wody do temperatury 60^oC. Temperatura początkowa wody 10^oC.

Skutki ekonomiczne wojen, które prowadziła Rzeczpospolita w XVII w. 

Przedstaw proces rozwoju sztuki fortyfikacji w średniowieczu i jego konsekwencje.

O czym mówi podmiot liryczny w "Pieśni XIV" Jana Kochanowskiego? Zinterpretuj jego utwór, możesz użyć cytatów.

Jaki ma związek Jakub De Voragine z "Legendą o świętym Aleksym"?

Wśród podanych zdań podkreśl zdania podrzędnie złożone. Nazwij ich rodzaj.
Jeżeli jestem głodny, to jem.
Długo się zastanawialiśmy nad wykonaniem tego zadania spośród innych.
Widzieliśmy, jak uciekał przed nami.
Uczyłem się bardzo długo, ale nic z tego nie wyszło.
Moja siostra stała się taka, że trudno się z nią rozmawia.
Gdzie kucharek sześć, tam nie ma co jeść.
Świeci słońce, zatem na pewno wyjdę na dwór.
Pójdę do kina lub do teatru.
Poczytam wieczorem książkę bądź posłucham muzyki.

Ania i Marek oklejali papierem kolorowym prostokątny kawałek kartonu. Po wyschnięciu kleju okazało się, że kartonik Ani jest płaski, a kartonik Marka się wygiął. Wyjaśnij jaki błąd popełnił Marek.

Jak Jan Kochanowski ukazał motyw pocieszenia w "Trenach"?

Połącz aktywność gospodarczą Holendrów z giełdą. 

Połącz jednostkę chorobową z opisem klinicznym.

Alkaptonuria
Anemia sierpowata
Albinizm
Fenyloketonuria
Pląsawica Huningtona
Mukowiscydoza
Galaktozemia

Brak lub niedobór enzymów metabolizujących jeden z produktów trawienia laktozy.

Brak lub niedobór enzymów metabolizujących pewien aminokwas objawiający się jego gromadzeniem w płynach ustrojowych i toksycznym oddziaływaniem na układ nerwowy.

Brak lub niedobór enzymów szlaku metabolicznego tyrozyny objawiający się ciemnym zabarwieniem moczu.

Nadmierna produkcja śluzu gromadzącego się w drogach oddechowych i będącego przyczyną częstych infekcji bakteryjnych.

Brak pigmentu w skórze, włosach i tęczówce oka.

Mniejsze powinowactwo hemoglobiny do tlenu wynikające z nieregularnej struktury erytrocytów.

Choroba neurodegeneracyjna objawiająca się niekontrolowanym ruchami twarzy, kończyn i tułowia.

Określ sposób dziedziczenia fenyloketonurii.

Dlaczego rekin ma ostre zęby, które co jakiś czas wymienia na nowe?

Zaznacz prawidłową odpowiedź.

Choroby dziedziczone autosomalnie w sposób recesywny, takie jak pląsawica Huntingtona, występują u ludzi, którzy są homozygotami allelu dominującego.

Prawdopodobieństwo wystąpienia galaktozemii u dziecka, którego rodzice są heterozygotami recesywnymi, wynosi 25%.

Objawy albinizmu mogą być bezpośrednim zagrożeniem życia dla osób cierpiących na tę chorobę.

Mukowiscydoza to choroba, w której zmienia się struktura czerwonych krwinek.

Określ prawdopodobieństwo urodzenia się dziecka z pląsawicą Huntingtona u dzieci zdrowego mężczyzny i heterozygotycznej kobiety.

Określ sposób dziedziczenia pląsawicy Huntingtona.

Przeczytaj fragment artykułu Praca u podstaw autorstwa Aleksandra Świętochowskiego (1849-1938) oraz przedstaw, jak autor oceniał stosunki panujące na polskiej wsi przed utratą niepodległości.

U nas, pomimo że wrodzona łagodność narodu nie posługiwała się nigdy wyrafinowanym tyraństwem, [...] postępowanie jednak obywateli z włościanami nie miało nic wspólnego z ojcostwem i opieką. Zawsze pojedynczymi wyrazami tych proporcji był przesąd, szlachecka buta, pogarda, niedbalstwo, a często ekonomskie baty. I dlatego, jeżeli wykładnik dzisiejszych stosunków nie ma być ujemny, powyższe czynniki zmienione być winny na: szkółki, biblioteczki, moralne wpływy, opiekę i tym podobne dźwignie ludowej oświaty i dobrobytu.

T. Bujnicki, Literatura . Pozytywizm, Warszawa 1993, s. 13.

Uzupełnij luki w tekście.

Anemia sierpowata jest chorobą autosomalną warunkowaną obecnością wadliwego allelu.... Jej przyczyną jest mutacja skutkująca zamianą aminokwasów - z kwasu glutaminowego na ..... Mutacja ta zachodzi w genie kodującym..... hemoglobiny. Jej skutkiem jest obecność hemoglobiny typu ..... co przejawia się .... kształtem erytrocytów.

izoleucynę genowa łańcuch beta | sierpowatym | S |A| F | chromosomowa liczbowa walinę łańcuch alfa || chromosomowa strukturalna | dominującego | recesywnego

Izotretynoina to związek organiczny będący lekiem używanym w leczeniu opornego na antybiotyki trądziku. Należy on do pochodnych witaminy A. Izotretynoina hamuje aktywność gruczołów łojowych, wywiera działanie przeciwzapalne i normalizuje proces wytwarzania prawidłowego naskórka. Oprócz działania leczniczego może powodować także skutki uboczne, takie jak krwawienia z nosa, bóle głowy czy reakcje nadwrażliwości na światło. Stwierdzono również działanie teratogenne, czyli powodujące deformacje płodu. Z tego powodu osoby przyjmujące ten lek muszą prowadzić skuteczną antykoncepcję przez jakiś czas nawet już po zakończeniu leczenia.

Wyjaśnij, dlaczego podczas leczenia izotretynoiną i w miesiąc po zakończeniu leczenia bezwzględnie zakazane jest oddawanie krwi. 

Tabletki antykoncepcyjne zawierają hormony żeńskie, które podawane codziennie w odpowiedni sposób są w stanie regulować cykl miesiączkowy. Ich podstawowym mechanizmem działania jest hamowanie owulacji, podczas której jeden z oocytów kontynuuje podział komórkowy i zostaje wydalony w kierunku jajowodu. Czasem zdarza się tak, że nie trafia on w strzępki i powoduje stan zapalny. Każdy podział komórkowy lub stan zapalny niesie natomiast za sobą ryzyko nowotworzenia.

Określ i uzasadnij, czy tabletki antykoncepcyjne zwiększają, czy zmniejszają ryzyko zachorowania na raka jajnika w młodym wieku.

Wymień nazwy nauk i przemysłów, które rozwijały się w II połowie XIX w. i w pierwszych latach XX w.

Przyczyny konfliktu żydowsko-arabskiego w drugiej połowie XX wieku.

Zosia pomyślała pewną liczbę, następnie odjęła od niej 3, otrzymaną różnicę pomnożyła przez 5 i do wyniku dodała 7. Ostatecznie otrzymała liczbę 2017. Jaką liczbę pomyślała Zosia?