Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery fragmenty. Wpisz w luki 5.1.–5.4. litery, którymi oznaczono brakujące fragmenty (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.   КАК ТЕАТРЫ УГОЩАЮТ ПУБЛИКУ      Стоит признать, что буфеты московских театров постепенно поднимаются на уровень приличных кафе, заслуживающих особого внимания, а обычный бутерброд и шампанское в пластиковом стаканчике отходят в прошлое. Как же приятно, придя в храм Мельпомены после рабочего дня, очутиться в театральном кафе, выпить чаю или кофе и съесть что-нибудь вкусненькое. Поэтому в Москве театральные буфеты всё чаще стремятся разнообразить своё меню. 5.1. _____ Например, в театре «Сатирикон» продают вкусные слоёные трубочки с сыром. А буфет Малого театра славится своим неповторимым кофе и готов составить достойную конкуренцию любому популярному кафе.      Всё чаще театральные буфеты становятся также частью сценического перформанса. В спектакле Театра имени Маяковского «Амуры в снегу» один из героев, обращаясь к другим персонажам, говорит: «Может, чаю?» 5.2. _____ Таким образом начинается антракт. Не менее интересно обыгрывается еда в театре «Мост». В комедии Оскара Уайльда «Как важно быть серьёзным» актёры едят сандвичи с огурцом. Это же блюдо подаётся публике в антракте. А в репертуаре Школы драматического искусства есть спектакль «Из путешествия Онегина». После первого действия зрителей приглашают в фойе. Там во время антракта празднуют именины главной героини пьесы, Татьяны. Режиссёр продумал всё до мелочей. 5.3. _____ Праздничная атмосфера, не правда ли?      В западной Европе театральные буфеты напоминают рестораны с огромным выбором блюд и высококлассным обслуживанием. В России тоже зарождается такая тенденция. Так, например, в Михайловском театре можно забронировать столик в театральном буфете. 5.4. _____ Ведь перерыв между актами длится недолго, а тут без толкотни, без очереди клиентов ждёт сервированный стол с закусками. Очень быстро, приятно и вкусно!

  A. А в конце первого действия он задаёт такой же вопрос зрителям и предлагает им пойти в буфет.
B. Если надеть такой красивый элегантный наряд, можно почувствовать атмосферу театра даже в буфете.
C. Оно становится объектом творческих фантазий шеф-поваров, которые стараются придумать какое-нибудь оригинальное фирменное блюдо.
D. По его замыслу, зрители становятся гостями в доме этой женщины. Официанты угощают их шампанским, а актёры в это время поют под гитару песни в честь именинницы.
E. Это стоит сделать заранее, например, за день до спектакля, потому что зрители всё чаще пользуются этой услугой, чтобы сэкономить время в антракте

Wpisz rzeczowniki podane w nawiasach w odpowiedniej formie:

1. У нас в классе двадцать одна ( ученица ).

2. На кинофестивале продемонстрировали сорок три ( фильм ).

3. У Димы сорок пять ( фильм ) на дисках DVD.

4. В нашем лицее учится восемьсот девяносто ( ученик ).

5. В техникуме моего брата учится восемьсот девяносто три ( ученик ).

6. Шоколад « Алёнушка » стоит двадцать четыре ( рубль ).

7. Коробка * шоколадных конфет « Сладко » стоит семьдесят один ( рубль ).

Uzupełnij zdania, wpisując poprawne formy podanych czasowników w czasie teraźniejszym.

6.1. Нина обычно _______(получать) тройки по химии.

6.2. По вторникам они _______ (ходить) на тренировки.

6.3. Игорь _______(вставать) и _____ (мыться) в шесть часов.

6.4. В котором часу ты ______(завтракать)?

6.5. Mы ________(ложиться) спать в полночь.

32.1. Rzeczownik "парта" zаstosuj w odpowiedniej formie.

1. Таня сидит за первой (N. Ip) в вашем классе?

Polecenie:

Uzupełnij zdania 9.1.–9.4., wykorzystując podane w nawiasach wyrazy w odpowiedniej formie. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.

Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane.

9.1. Летом было много (жаркие / дни) __________________________________________
_____________________________________________________________________.

9.2. Вчера я видел (ты / автобусная / остановка) ________________________________
__________________________________________________________ около театра.

9.3. За помощью я всегда (обращаться / сестра) _____________________________________________________________________________________________________.

9.4. Моя подруга купила квартиру в (престижный / район) ________________________
_______________________________________________________________ города.

Polecenie:

Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.), przekształcając jeden z wyrazów z ramki w taki sposób, aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów.

Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

невеста, сделать, отправить, родиться, выпечка, уход

УВОЛЬНЕНИЕ НА ТОРТЕ

     Всем известно, что перед тем как уволиться, нужно предоставить работодателю заявление об 8.1. _________________________ с работы. Но кто сказал, что заявление обязательно должно быть написано на бумаге?
     Работник одного из лондонских аэропортов Крис Холмс сделал это кремом на торте. Британец переосмыслил жизненные ценности и иначе расставил приоритеты. Причиной этому послужило радостное событие – у Криса 8.2. _________________________ ребёнок. Мужчина понял, что хочет больше времени проводить с родными и заниматься кондитерским бизнесом. Всё это он объяснил в своём «кремовом послании». Уволившись таким оригинальным способом, Крис 8.3. _________________________ неплохую рекламу своему бизнесу. Ведь новость о его увольнении облетела весь Интернет и была отмечена рядом британских газет.
     Кондитерское дело для Криса Холмса не новинка. Параллельно с основной работой в аэропорту Крис занимался 8.4. _________________________ тортов на заказ. Он даже сам приготовил торт на свою свадьбу.