Hybrydyzacja sp.

Podaj nazwę narządu w którym dochodzi do zapłodnienia komórki jajowej.

Przyporządkuj rodzajom narządów (A i B) odpowiednie przykłady (1–4).
A. Narządy analogiczne.
B. Narządy homologiczne.

1. Skrzydło mewy i skrzydło ćmy.
2. Kończyna przednia delfina i kończyna przednia konia.
3. Liście cebuli i liście dzbanecznika.
4. Kończyna przednia kreta i odnóże przednie turkucia podjadka.

Czy w województwie wielkopolskim sprzyjają warunki rozwojowi energetyki wiatrowej i słonecznej?

Na podstawie podręcznika, atlasu geograficznego oraz fragmentu tekstu źródłowego wykonaj polecenia.
[...] Na wysoki stopień atrakcyjności turystycznej Svalbardu, który decyduje o jego dużej popularności wśród turystów, wpływ mają przede wszystkim nieprzeciętne walory przyrodnicze. Zasadniczą rolę odgrywa tu dość interesujące ukształtowanie powierzchni. Silnie zlodowacone, wysokie łańcuchy górskie charakteryzujące się typową rzeźbą wysokogórską przyciągają amatorów górskich trekkingów oraz narciarstwa biegowego. Ostre szczyty na Spitsbergenie
i Ziemi Księcia Karola, mające niekiedy charakter nunataków, stanowią wyzwanie dla miłośników wspinaczki wysokogórskiej. Dodatkową atrakcją jest występowanie wygasłych form wulkanicznych (północny Spitsbergen), formacji skalnych zawierających liczne skamieniałości, a także form krasowych i tuneli lodowcowych, które przyciągają zainteresowanych geologią i speleologią. Bardzo długa i silnie rozczłonkowana linia brzegowa, niezwykle urozmaicone wybrzeże (m.in. fiordy, szkiery, skaliste i kamieniste plaże) otoczone malowniczym górskim krajobrazem tworzą doskonałe warunki do rozwoju turystyki wodnej. Wprawdzie bardzo niska temperatura wody, przeciętnie od 0°C do 4°C, uniemożliwia rozwój kąpielisk nadmorskich, ale dzięki krajobrazowym walorom wybrzeży istnieją bardzo korzystne warunki do rozwoju sportów wodnych (np. kajakarstwa, żeglarstwa).
[...] Wzrastający stopniowo ruch turystyczny na Svalbardzie nie jest jednak wolny od zjawisk negatywnych. Turyści przypływający statkami pełnomorskimi przybywają zwykle w dużych grupach, nawet po kilkadziesiąt osób. Przykład stanowi tutaj Polska Stacja Polarna w Hornsundzie. W czasie trwania XXVIII Wyprawy Polarnej na Spitsbergen [...] stację odwiedziło ponad 1000 turystów. [...] Niekorzystny wpływ turystów na elementy środowiska przyrodniczego przejawiał się m.in. wydeptywaniem ścieżek, uruchamianiem procesów erozji gleb na skutek wytarcia płytko ukorzenionej roślinności tundrowej, zrywaniem okazów porostów i roślin, zabieraniem kamieni „na pamiątkę” oraz zaśmiecaniem. Oddziaływanie to jest dość duże z tego względu, że większa część turystów (ponad 96%) przybywa do stacji w czasie, gdy nie ma już chroniącej tundrę pokrywy śnieżnej. Wśród innych zagrożeń wywołanych turystyką na Svalbardzie wymienić należy (Svalbard 2004): pozostawianie przez turystów napisów na skałach (głównie typu „Tu byłem”), odwiedzanie wbrew przepisom prawa obszarów całkowicie wyłączonych dla turystyki (m.in. rezerwatów ptaków czy rezerwatów przyrody), a także niszczenie pamiątek historycznych (np. rozkopywanie starych grobów wielorybników i myśliwych, zabieranie szczątków zabitych zwierząt). [...]

Wymień atrakcje turystyczne obszarów polarnych.

Na podstawie podręcznika, atlasu geograficznego oraz fragmentu tekstu źródłowego wykonaj polecenia.
[...] Na wysoki stopień atrakcyjności turystycznej Svalbardu, który decyduje o jego dużej popularności wśród turystów, wpływ mają przede wszystkim nieprzeciętne walory przyrodnicze. Zasadniczą rolę odgrywa tu dość interesujące ukształtowanie powierzchni. Silnie zlodowacone, wysokie łańcuchy górskie charakteryzujące się typową rzeźbą wysokogórską przyciągają amatorów górskich trekkingów oraz narciarstwa biegowego. Ostre szczyty na Spitsbergenie
i Ziemi Księcia Karola, mające niekiedy charakter nunataków, stanowią wyzwanie dla miłośników wspinaczki wysokogórskiej. Dodatkową atrakcją jest występowanie wygasłych form wulkanicznych (północny Spitsbergen), formacji skalnych zawierających liczne skamieniałości, a także form krasowych i tuneli lodowcowych, które przyciągają zainteresowanych geologią i speleologią. Bardzo długa i silnie rozczłonkowana linia brzegowa, niezwykle urozmaicone wybrzeże (m.in. fiordy, szkiery, skaliste i kamieniste plaże) otoczone malowniczym górskim krajobrazem tworzą doskonałe warunki do rozwoju turystyki wodnej. Wprawdzie bardzo niska temperatura wody, przeciętnie od 0°C do 4°C, uniemożliwia rozwój kąpielisk nadmorskich, ale dzięki krajobrazowym walorom wybrzeży istnieją bardzo korzystne warunki do rozwoju sportów wodnych (np. kajakarstwa, żeglarstwa).
[...] Wzrastający stopniowo ruch turystyczny na Svalbardzie nie jest jednak wolny od zjawisk negatywnych. Turyści przypływający statkami pełnomorskimi przybywają zwykle w dużych grupach, nawet po kilkadziesiąt osób. Przykład stanowi tutaj Polska Stacja Polarna w Hornsundzie. W czasie trwania XXVIII Wyprawy Polarnej na Spitsbergen [...] stację odwiedziło ponad 1000 turystów. [...] Niekorzystny wpływ turystów na elementy środowiska przyrodniczego przejawiał się m.in. wydeptywaniem ścieżek, uruchamianiem procesów erozji gleb na skutek wytarcia płytko ukorzenionej roślinności tundrowej, zrywaniem okazów porostów i roślin, zabieraniem kamieni „na pamiątkę” oraz zaśmiecaniem. Oddziaływanie to jest dość duże z tego względu, że większa część turystów (ponad 96%) przybywa do stacji w czasie, gdy nie ma już chroniącej tundrę pokrywy śnieżnej. Wśród innych zagrożeń wywołanych turystyką na Svalbardzie wymienić należy (Svalbard 2004): pozostawianie przez turystów napisów na skałach (głównie typu „Tu byłem”), odwiedzanie wbrew przepisom prawa obszarów całkowicie wyłączonych dla turystyki (m.in. rezerwatów ptaków czy rezerwatów przyrody), a także niszczenie pamiątek historycznych (np. rozkopywanie starych grobów wielorybników i myśliwych, zabieranie szczątków zabitych zwierząt). [...]
1. Scharakteryzuj ludność zamieszkującą Arktykę.

Obszar, z którego rzeki spływają do jednej rzeki to:
A. zlewisko
B. delta
C. dorzecze
D. system rzeczny

Wyjaśnij, co to znaczy „zmiana charakteru zabudowy” ( na przykładzie Krakowa i Warszawy)

Podaj trzy przykłady kanałów morskich, których budowa przyczyniła się do skrócenia długości przewozów drogą morską oraz podaj ich nazwy oraz nazwy akwenów, które łączą.

Wpływ migracji na strukturę demograficzną wsi?

Jaka jest różnica między "telephone" a "phone"?

Podaj po 3 przykłady ssaków żyjących w:

a. koronach drzew

b. na pustyni

c. na sawannie

d. na obszarach podbiegunowych

e. w pobliżu człowieka

f. w morzach i oceanach

Jaki wniosek nasuwa ci się po wykonaniu zadania? Odpowiedz pisemnie nawiązując do stałocieplności ssaków.

Jakie cechy odróżniają ssaki od innych zwierząt. 
*Produkowanie dużej ilości energii
*Opieka nad potomstwem
*Zdolność lotu
*Oddychanie płucami
* Powstanie łożysk
* Stałocieplność
*Gruczoły mleczne
*Umiejętność pływania
*Włosy

Oceń które organizmy- paprotniki czy rośliny nasienne- lepiej przystosowały się do życia na lądzie. Uzasadnij odpowiedzieć za pomocą jednego argumentu.
Do życia na lądzie lepiej przystosowały się........, ponieważ..

Podaj przykład doliny U-kształtnej i cyrku lodowego w Polsce.

W klasie III a uczy się 10 dziewcząt i 20 chłopców. Średnia ocen dziewcząt na I semestr była 4,2 a średnia ocen chłopców 3,2. Oblicz średnią ocen klasy za I semestr.

Oblicz objętość prostopadłościanu o wymiarach 15 cm x 2 m x 8 dm. 

Odległość między Warszawą i Włocławkiem wynosi około 160 km. Na mapie odcinek łączący te dwa miasta ma długość 4 cm. Jaka jest skala tej mapy?

Skreśl zbędne wyrazy w zdaniach tak aby podane informacje były prawdziwe.

A. Australia to najmniejszy kontynent / największa liczba ludności na Ziemi.

B. Australia to jedyny kontynent na którym nie ma lodowców / rzek stałych.

Zastosuj równoważniki zdań.

1. They called a lawyer. The lawyer lived nearby.
2. We broke the computer. The computer belongs to my father.
3. The man is the garden. The man is wearing a blue jumper.
4. We found a doctor. The doctor works at a hospital in Madrid.
5. People will not be allowed to enter. People have arrived late.
6. Don’t wake the baby. The baby is sleeping in the next room.
7. Who is that boy? The boy is walking in the forest.
8. The man is over there. The man wants coffee.
9. Those books were mine. Those books had been lying on the table.
10. Julia is on the train. The train is arriving at Platform 3.

O funkcji liniowej f wiadomo, że do jej wykresu należą punkty P = (8, 4) i B = (-6, -3). Oblicz współczynnik kierunkowy i znajdź wzór tej funkcji.

Obecność gorącej magmy sprawia, że na Islandii wysoką temperaturę mają również wody podziemne, dlatego też występują tam...

W mleku jest zawarty disacharyd

A. maltoza, B. laktoza,

a enzym rozkładający ten cukier jest u człowieka
1. produkowany przez całe życie w tej samej ilości.
2. produkowany w największej ilości w okresie noworodkowym i w wieku dziecięcym.
3. dostarczany wyłącznie z pożywieniem.

Gdzie spotykasz symbol %? Podaj cztery sytuacje.

Turn the following sentences into reported speech.

a. Fiona said, 'My grandpa painted this picture.'
Fiona said that ...
b. 'I haven’t spoken to my dad since yesterday,' Peter told me.
Peter told me ...
c. 'I will go to the bank tomorrow,' Jill said.
Jill said ...
d. Tom said, 'This meal is delicious.'
Tom told me ...
e. 'I like Shakespeare's plays a lot,' my teacher said.
My teacher told us that ...

Jaka jest skała macierzysta, roślinność i cecha gleby. W glebach strefowych: terra rosa, gleby kasztanowe, tundrowe, szaroziemy.

Rewrite the sentences using "have something done".

2) Sarah's new fridge will be delivered tomorrow.
3) Tim's car was serviced last week.
4) Mrs Scott's cat was examined by the vet yesterday.
5) Paul's house will be painted next weekend.
6) Mr Brown's book has just been published.
7) Becky's hair is done every week.
8) Edward's dinner was cooked by his mother yesterday.
9) Jane's living room is going to be redecorated next month.

Wyznacz współrzędne wierzchołka paraboli y=x^2-2x-2.

Narysuj wykresy funkcji y = – 3x + 1, jeżeli dziedziną jest zbiór liczb: - 1, 0, 1, 2.

W wyniku przesunięcia wykresu funkcji f o 6 jednostek w górę wzdłuż osi OY otrzymano wykres funkcji g. Jaki związek zachodzi między tymi funkcjami?
A. f(x)+g(x)=6
B. g(x)=-f(x)-6
C. g(x)-f(x)=-6
D. f(x)=g(x)-6

Formy powstałe w wyniku działalności niszczącej (erozji) i budującej (akumulacji) wiatru.