Wypełnienie tabeli umiejętności jest zadaniem indywidualnym, które każdy powinien zrobić samodzielnie, zaznaczając w kolejnych wierszach, przy wymienionych umiejętnościach, znakiem X odpowiedź "tak" - jeśli daną czynność potrafisz wykonać, "trochę" - jeśli częściowo umiesz to zrobić, lub "nie" - jeśli nie jesteś w stanie podołać temu zadaniu. Poniżej zaznaczyliśmy wszystkie odpowiedzi "tak" wskazując przykładowe odpowiedzi / wskazówki (w ostatniej kolumnie), które pomogą Ci zaznaczyć własne, szczere odpowiedzi na te pytania.

Nr	Potrafię:	tak	trochę	nie	Odpowiedzi / wskazówki
1.	rozpoznać rośliny trujące oraz zwierzęta jadowite będące zagrożeniem dla człowieka;	X			Do najbardziej niebezpiecznych a jednocześnie popularnych roślin w Polsce należy zaliczyć barszcz Sosnowskiego oraz konwalię majową. Z kolei jadowite zwierzęta, które stanowią zagrożenie dla człowieka to osa, pszczoła, szerszeń, trzmiel a także żmija zygzakowata.
2.	odróżnić wody stojące od płynących, zbiorniki naturalne od sztucznych;	X			Wody stojące to takie, w których woda nie przemieszcza się z jednego miejsca na drugi, lecz zajmuje konkretną przestrzeń, np. zagłębienie terenu. Wodami stojącymi są jeziora, stawy oraz bagna. Natomiast wody płynące mają charakter bardziej liniowy a woda w ich obrębie przemieszcza się z terenów wyżej do niżej położonych. Zaliczamy do nich rzeki, potoki oraz strumienie.
3.	wymienić warunki panujące na lądzie i przystosowania organizmów do tych warunków;	X			Na lądzie bardzo dobry jest dostęp do tlenu oraz światła słonecznego. Problemem na wielu obszarach jest za to ograniczony dostęp do wody oraz znaczne wahania temperatury zarówno w ciągu doby jak i roku. Aby ograniczyć stratę wody wiele roślin magazynuje ją np. w łodygach (kaktusy) lub stara się ograniczyć jej parowanie z liści, dzięki pokryciu ich skórką. Zwierzęta ograniczają straty wody przez pokrycie skórą i łuskami. Aby poradzić sobie z niskimi temperaturami w zimie część zwierząt zapada w sen zimowy, przeczekując trudniejszy okres (niedźwiedź brunatny). Inne zwierzęta odlatują do cieplejszych regionów świata, np. bociany. Rośliny natomiast zrzucają liście na zimę (np. brzoza) lub też przeczekują niesprzyjający okres w postaci nasion, cebul lub kłączy.
4.	rozpoznać pospolite organizmy w najbliższej okolicy;