Na rysunku A. podzielono 10 papryk (czyli dzielna to 10) na 3 równe grupy (czyli dzielnik to 3). W wyniku tego podziału w każdej grupie znalazły się 3 papryki (czyli iloraz to 3) i 1 papryka została nieprzydzielona (czyli reszta to 1). 

Zatem ten obrazek ilustruje działanie:

$10:3=3\text{r}1$

---

Na rysunku B. podzielono 14 papryczek (czyli dzielna to 14) na 3 równe grupy (czyli dzielnik to 3). W wyniku tego podziału w każdej grupie znalazły się 4 papryczki (czyli iloraz to 4) i 2 papryczki zostały nieprzydzielone (czyli reszta to 2). 

Zatem ten obrazek ilustruje działanie:

$14:3=4\text{r}2$

---

Na rysunku C. podzielono 10 dyń (czyli dzielna to 10) na 4 równe grupy (czyli dzielnik to 4). W wyniku tego podziału w każdej grupie znalazły się 2 dynie (czyli iloraz to 2) i 2 dynie zostały nieprzydzielone (czyli reszta to 2). 

Zatem ten obrazek ilustruje działanie:

$10:4=2\text{r}2$

---

Na rysunku D. podzielono 14 jabłek (czyli dzielna to 14) na 4 równe grupy (czyli dzielnik to 4). W wyniku tego podziału w każdej grupie znalazły się 3 jabłka (czyli iloraz to 3) i 2 jabłka zostały nieprzydzielone (czyli reszta to 2). 

Zatem ten obrazek ilustruje działanie:

$14:4=3\text{r}2$