PIERWSZY RYSUNEK
Prostokąt podzielono na jednakowych kwadratów.
Ciemnozielonym kolorem zamalowano z nich (czyli prostokąta), a jasnozielonym - z nich (czyli prostokąta).
Zauważmy, że łącznie zamalowano z kwadratów (czyli prostokąta).
Uzupełniamy:
DRUGI RYSUNEK
Każdy prostokąt podzielono na jednakowych kwadratów.
Ciemnozielonym kolorem zamalowano z nich (czyli prostokąta), a jasnozielonym - z nich (czyli prostokąta).
Zauważmy, że łącznie zamalowano cały prostokąt i jeszcze z kwadratów kolejnego prostokąta (czyli kolejnego prostokąta).
Uzupełniamy:
TRZECI RYSUNEK
Prostokąt podzielono na jednakowych kwadratów.
Ciemnozielonym kolorem zamalowano z nich (czyli prostokąta), a jasnozielonym - z nich (czyli prostokąta).
Zauważmy, że łącznie zamalowano cały prostokąt.
Uzupełniamy:
CZWARTY RYSUNEK
Każdy prostokąt podzielono na jednakowych kwadratów.
Ciemnozielonym kolorem zamalowano z nich (czyli prostokąta), a jasnozielonym - z nich (czyli prostokąta).
Zauważmy, że łącznie zamalowano cały prostokąt i jeszcze z kwadratów kolejnego prostokąta (czyli kolejnego prostokąta).
Uzupełniamy:
PIĄTY RYSUNEK
Każdy prostokąt podzielono na jednakowych kwadratów.
Ciemnozielonym kolorem zamalowano kwadracików (czyli prostokąta), a jasnozielonym - kwadracików (czyli prostokąta).
Zauważmy, że łącznie zamalowano całe prostokąt i jeszcze z kwadratów trzeciego prostokąta (czyli trzeciego prostokąta).
Uzupełniamy:
Agnieszka Wątroba
Nauczycielka matematyki
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

