a)
Korzystamy z rysunku w podręczniku.
Z rysunku odczytujemy, że promień podstawy walca jest równy:
Natomiast wysokość walca jest równa:
Obliczamy pole powierzchni całkowitej walca:
Uwaga. W odpowiedzi podanej w podręczniku jest błąd. Poprawna odpowiedź powyżej.
Obliczamy objętość walca:
Uwaga. W odpowiedzi podanej w podręczniku jest błąd. Poprawna odpowiedź powyżej.
b)
Korzystamy z rysunku w podręczniku.
Z rysunku odczytujemy, że promień podstawy walca jest równy:
Natomiast wysokość walca jest równa:
Obliczamy pole powierzchni całkowitej walca:
Uwaga. W odpowiedzi podanej w podręczniku jest błąd. Poprawna odpowiedź powyżej.
Obliczamy objętość walca:
Uwaga. W odpowiedzi podanej w podręczniku jest błąd. Poprawna odpowiedź powyżej.
c)
Korzystamy z rysunku w podręczniku.
Z rysunku odczytujemy, że wysokość walca jest równa:
Natomiast promień podstawy walca jest równy długości odcinka AO1:
Z twierdzenia Pitagorasa (trójkąt BAO1):
Długości odcinków są dodatnie, więc:
Obliczamy pole powierzchni całkowitej walca:
Uwaga. W odpowiedzi podanej w podręczniku jest błąd. Poprawna odpowiedź powyżej.
Obliczamy objętość walca:
Uwaga. W odpowiedzi podanej w podręczniku jest błąd. Poprawna odpowiedź powyżej.
d)
Korzystamy z rysunku w podręczniku.
Z rysunku odczytujemy, że wysokość walca jest równa:
Natomiast promień podstawy walca jest równy długości odcinka AO1:
Spójrzmy na trójkąt prostokątny BAO1:
Obliczamy pole powierzchni całkowitej walca:
Obliczamy objętość walca:
Patrycja Olszowy
Nauczycielka matematyki
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

