Ten diagram prostokątny ma wymiary 3 cm x 10 cm.


Odcinek o długości 10 cm został podzielony w następujący sposób:


- część fioletowa ma 3 cm czyli grupa, która uczyła się jednocześnie angielskiego i niemieckiego stanowiła:

$\frac{3}{10}\cdot 100\%=\frac{300}{10}\%=30\%$   


- część niebieska ma 1,5 cm czyli grupa, która uczyła się jednocześnie angielskiego i francuskiego stanowiła:  

$\frac{1,5}{10}\cdot 100\%=\frac{150}{10}\%=15\%$   


- część szara ma 2 cm czyli grupa, która uczyła się jednocześnie angielskiego i rosyjskiego stanowiła:

$\frac{2}{10}\cdot 100\%=\frac{200}{10}\%=20\%$  


- część żółta ma 1,5 cm czyli grupa, która uczyła się jednocześnie francuskiego i niemieckiego stanowiła:

$\frac{1,5}{10}\cdot 100\%=\frac{150}{10}\%=15\%$  


- część różowa ma 1,5 cm czyli grupa, która uczyła się jednocześnie niemieckiego i rosyjskiego stanowiła:

$\frac{1,5}{10}\cdot 100\%=\frac{150}{10}\%=15\%$  


- część zielona ma 0,5 cm czyli grupa, która uczyła się jednocześnie francuskiego i rosyjskiego stanowiła:

$\frac{0,5}{10}\cdot 100\%=\frac{50}{10}\%=5\%$  


a) Obliczmy, ilu uczniów uczy się dwóch języków zachodnich:

$30\%\cdot 120+15\%\cdot 120+15\%\cdot 120=\frac{30}{100}\cdot 120+\frac{15}{100}\cdot 120+\frac{15}{100}\cdot 120=36+18+18=72$  


b) Obliczmy, ilu uczniów uczy się języka angielskiego:

$30\%\cdot 120+15\%\cdot 120+20\%\cdot 120=\frac{30}{100}\cdot 120+\frac{15}{100}\cdot 120+\frac{20}{100}\cdot 120=36+18+24=78$  


c) Obliczmy, ilu uczniów uczy się języka rosyjskiego:

$20\%\cdot 120+15\%\cdot 120+5\%\cdot 120=\frac{20}{100}\cdot 120+\frac{15}{100}\cdot 120+\frac{5}{100}\cdot 120=24+18+6=48$  


d) Z diagramu nie możemy odczytać, ile klas pierwszych jest w tej szkole.