Usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Do każdego ze zdań 2.1.-2.6., spośród czterech podanych uzupełnień, wybierz to, które najlepiej pasuje do wysłuchanego tekstu. Zakreśl kółkiem literę A, B, C lub D odpowiadającą dokonanemu wyborowi. Zdania 2.1.-2.2. odnoszą się do tekstu nr 1, a zdania 2.3.-2.6. odnoszą się do tekstu nr 2.

 

Tekst 1

2.1. Z wypowiedzi Luciany Littizzetto jasno wynika, że

A. Doświadczenie jako nauczyciel uczyniło ją bardziej wrażliwą osobą.

Fragment w nagraniu: Gli anni a scuola mi hanno lasciato la capacità di affinare lo sguardo fino agli ultimi banchi. Le classi hanno sempre lo stesso mix di allievi: due o tre molto bravi, poi una fascia consistente di alunni “medi” e infine, in fondo all’aula, gli invisibili. Non partecipano ma non disturbano, e perciò non si notano. A me queste persone timide stanno molto a cuore. Sono quelle che non avranno mai il passo svelto degli altri. Dobbiamo imparare ad aspettarle perché non rimangano indietro nella vita. (Lata spędzone w szkole pozwoliły mi wyostrzyć wzrok aż do ostatnich ławek. Klasy zawsze mają tę samą kombinację uczniów: dwóch lub trzech bardzo dobrych, następnie spora grupa „przeciętnych” uczniów i na końcu, z tyłu klasy, ci niewidoczni. Nie uczestniczą w zajęciach, ale też nie przeszkadzają, więc nie są zauważani. Bardzo zależy mi na tych nieśmiałych osobach. To ci, którzy nigdy nie będą mieli tak szybkiego tempa jak inni. Musimy nauczyć się na nich czekać, aby nie pozostali w tyle w życiu.)

Pozostałe odpowiedzi

B. od razu rozpoznaje swoich uczniów, gdy przypadkiem ich spotka.

C. przeszkadzali jej zakłócający spokój uczniowie. 

D. szkoła nauczyła ją, jak być zauważanym.

 

2.2. Jaka informacja znajduje się w tekście?

C. Kiedy wraca do domu wyczerpana, jest szczęśliwa, że nie musi przygotowywać wyszukanych potraw.

Fragment w nagraniu: Questa specialità non smette mai di entusiasmarli. Con mia grande gioia, soprattutto quando sono stanchissima dopo un duro giorno di lavoro. (Ta specjalność nigdy nie przestaje ich zachwycać. Ku mojej wielkiej radości, zwłaszcza gdy jestem bardzo zmęczona po ciężkim dniu pracy.)

Pozostałe odpowiedzi

A. Dzieci Luciany zawsze chcą jeść wyrafinowane potrawy. 

B. Luciana zapisała się na lekcje gotowania, aby móc prowadzić trattorię swoich dziadków.

D. Kulinarne ambicje Luciany rozwinęły się, odkąd ma w domu dzieci.

 

Tekst 2

2.3 Old Masters to dzieło sztuki współczesnej

D. które każdy odwiedzający mógł dotknąć.

Fragment w nagraniu: Non è scattato nessun allarme, visto che per volontà dell’autore Old Masters è un’opera manipolabile e il pubblico può tirare fuori le cartoline dalle tasche. (Nie został wszczęty żaden alarm, ponieważ z woli autora Old Masters jest dziełem, którym można manipulować, a publiczność może wyciągnąć pocztówki z kieszeni.)

Pozostałe odpowiedzi

A. na którym każdy mógł napisać swoje imię.

B. z którego od razu można było odczytać imię jego autora.

C. który leżał symbolicznie na ziemi.

 

2.4. Kobieta ukradła dzieło sztuki aby

C. dodać go do swojej garderoby.

Fragment w nagraniu: Ha assicurato che mai si sarebbe permessa di rubare un’opera d’arte dal momento che lei è un’assidua frequentatrice di musei e mostre. Semplicemente aveva pensato che qualcuno si fosse dimenticato la giacca e se l’è presa. (Zapewniła, że nigdy nie odważyłaby się ukraść dzieła sztuki, ponieważ jest stałą bywalczynią muzeów i wystaw. Po prostu pomyślała, że ktoś zapomniał kurtki i ją zabrała.)

Pozostałe odpowiedzi

A. ukryć go na strychu.

B. podziwiać go w samotności.

D. sprzedać go innej galerii sztuki.

 

2.5. Którą z poniższych czynności kobieta, złodziejka Old Masters, wykonała jako pierwszą?

B. Ha aggiustato alla sua misura l’opera d’arte trafugata.

Fragment w nagraniu: Le ricerche sono risultate inutili: l’opera non è finita sul mercato nero, non è stata rivenduta a nessuna galleria né è stata riposta in una qualche soffitta come succede a volte ai capolavori trafugati. Si è invece ritrovata su una stampella dopo aver perduto trenta centimetri perché la ladra ha deciso di adattare l’opera alla sua piccola taglia e le ha rifatto l’orlo. (Poszukiwania okazały się daremne: dzieło nie trafiło na czarny rynek, nie zostało odsprzedane żadnej galerii ani nie było przechowywane na strychu, jak to czasem bywa w przypadku skradzionych arcydzieł. Odnalazło się ja wieszaku, po tym jak straciło trzydzieści centymetrów, ponieważ złodziejka postanowiła dostosować dzieło do swoich niewielkich rozmiarów i przerobiła jego obszycie.)

Pozostałe odpowiedzi

A. Poinformowała policję, że jej zdaniem przedmiot został tam pozostawiony przez pomyłkę. 

C. Wyznała prawdę o kradzieży pracownikom muzeum. 

D. Postanowiła zobaczyć inną wystawę w tym samym muzeum.

 

2.6. Jaka informacja znajduje się w tekście?

B. Dyrektorka muzeum podjęła działania w celu zapobieżenia kolejnym kradzieżom dzieł sztuki.

Fragment w nagraniu: La direttrice ha preferito non soffermarsi troppo sull’accaduto e ha invece sottolineato come il Museo, che attira circa seicentomila visitatori l’anno, ha già rafforzato il sistema di sicurezza per l’esposizione dei capolavori della collezione museale. (Dyrektorka wolała nie skupiać się zbytnio na incydencie i podkreśliła, że muzeum, które przyciąga około sześciuset tysięcy odwiedzających rocznie, wzmocniło już system ochrony ekspozycji arcydzieł z kolekcji muzeum.)

Pozostałe odpowiedzi

A. Złodziejce zabroniono wstępu na wystawy muzealne. 

C. Oriol Vilanova, autor dzieła, skrytykował ochronę swojej pracy. 

D. Odwiedzający muzeum zaczęli częściej zatrzymywać się przed dziełami Vilanovy.