A. Oprócz nadrobienia zaległości szkolnych, minister chce również wzmocnić działania w zakresie poradnictwa psychologicznego, aby zaradzić trudnościom młodych ludzi w tej fazie pandemii

B. Możliwość pozostania w szkole wydaje się bardzo bardzo odległa

C. Konieczne jest pozostanie w domu, aby uczyć się podczas kwarantanny

D. Konsekwencje ponoszą uczniowie, którym z czasem zabraknie pewnej części wiedzy.

E. Minister się nie zgadza

F. Studenci ostatniego roku, którzy mobilizują się w tych dniach, również proszą o pewność w tym aspekcie, a nie tylko o powrót do zajęć w klasach.

Rozwiązanie

- 1D

- 2F

- 3A

- 4B

Tłumaczenie

Od roku szkoła włoska jest pogrążona w kryzysie Covid. Sytuacja jest jeszcze poważniejsza, jeśli spojrzeć na nią przez pryzmat kalendarza szkolnego, ponieważ w rzeczywistości stracone, a w każdym razie poważnie zagrożone, są dwa lata: 2019-2020 i 2020-2021. Dlatego potrzebne są kursy wyrównawcze, nawet w godzinach popołudniowych, ministerstwo proponuje wśród kontrowersji. Fundusze się znajdą: minister Azzolina chce kursów wyrównawczych, ponieważ nauczanie na odległość pozostawia zbyt wiele luk. (1) Płacą za to uczniowie, którzy z czasem stracą część wiedzy. Prawdopodobnie to, co powinno być zrobione w klasie, w obecności.

EGZAMINY: Stan zagrożenia edukacyjnego daje o sobie znać, ale regiony przesuwają datę powrotu do szkoły średniej, ponieważ stan zagrożenia zdrowia wymaga niezrównoważonej organizacji. W zeszłym roku, w czerwcu, wszyscy uczniowie otrzymali promocję do kolejnej klasy. A w tym roku? Wszystko jest jeszcze do ustalenia, podobnie jak przeprowadzenie egzaminu maturalnego: w czerwcu ubiegłego roku odbył się tylko wielki egzamin ustny, w 2021 roku zobaczymy. (2) Uczniowie ostatnich klas, którzy mobilizują się w tych dniach, również proszą o pewność w tym aspekcie, a nie tylko o powrót do klas. Pewne jest to, że luki w przygotowaniach istnieją i powinny zostać uzupełnione. Kilka tygodni temu Ministerstwo Edukacji przedstawiło pomysł nadrobienia lekcji opuszczonych w czerwcu i lipcu. Wydaje się jednak, że projekt utknął w martwym punkcie. Teraz skupiono się na kursach uzupełniających, które mają odbyć się przed końcem roku. Dla szkół średnich takie kursy istnieją już od lat, pomysł Azzoliny polega na zapewnieniu ich również dla szkół podstawowych, które w zeszłym roku spędziły całe cztery miesiące poza klasą, a od września były zmuszone do przerywania zajęć i powrotów na podstawie kwarantanny całych klas lub poszczególnych nauczycieli. (3) Oprócz nadrobienia zaległości szkolnych, minister chce również wzmocnić działania w zakresie poradnictwa psychologicznego, aby zaradzić trudnościom młodych ludzi w tej fazie pandemii.

WĄTPLIWOŚCI: Nie jest jednak jasne, kiedy takie kursy będą mogły zostać zorganizowane: uczniowie szkół podstawowych wychodzą, w pełnym wymiarze godzin, po godzinie 16:00, a pomysł zatrzymania ich w klasie w celu nadrobienia zaległości wydaje się zbyt trudny. To samo dotyczy szkół średnich: Sieć Uczniów klas średnich, kolektywy uczniowskie, komitety rodzicielskie i koordynacja przedstawicieli szkół od wielu dni protestują przeciwko wydłużonym godzinom popołudniowych zajęć, które zgodnie z rozłożonym w czasie planem lekcji rozpoczynają się o godzinie 10. (4) Możliwość pozostania w szkole wydaje się bardzo bardzo odległa. W związku z tym szkoły domagają się autonomii w organizacji: "Nie można ustalić z góry i z zewnątrz, czy preferowane jest przedłużenie wakacji, czy natychmiastowa interwencja w postaci kursów wyrównawczych, skomentowała Maddalena Gissi, sekretarz generalny Cisi Scuola - co więcej, nie jest jasne, kiedy, jak i gdzie należy przeprowadzić zajęcia. Tylko szkoły mogą prawidłowo ocenić, gdzie potrzebne są działania naprawcze".