• Chcesz zabrać ucznia B na koncert muzyki neapolitańskiej, ale również uczeń B ma dla ciebie pewną propozycję. 
• Znajdujesz wymówkę, aby mu odmówić, próbując go przekonać do tego, aby poszedł na koncert.
• Zaprezentuj mu poniższe zalety i wykorzystaj poniższe wyrażenia, które znajdują się w tabelkach poniżej.

nowinki ➤ poznanie tradycji ➤ impreza (taniec, jedzenie, coś do picia) ➤ rozrywka ➤ muzykalność dialektów

 

Poniżej przedstawiona jest przykładowa odpowiedź do tego zadania. Każdy uczeń może rozwiązać je w inny sposób. Poniższe rozwiązanie traktuj jako wzór, na podstawie którego stworzysz własną odpowiedź.

---

Kwestie ucznia A zostały pogrubione.

 

 

- Ciao, sai che il venerdì prossimo il gruppo dei cantanti napoletani darà un concerto della musica tradizionale neapolitana? Io non vedo l'ora. Che ne dici, avresti voglia di venire con me? (Cześć, wiesz, że w przyszły piątek grupa piosenkarzy neapolitańskich będzie dawać koncert tradycyjnej muzyki neapolitańskiej? Już nie mogę się doczekać. Co ty na to, miałbyś ochotę iść ze mną?)