Treść: 

Przeczytaj poniższy fragment wypowiedzi matematyka.

– Nie to mnie dziwi, że pomieszał imiona… Mógł naprawdę zapomnieć. Wiatr hula po młodej głowie…

Na podstawie przytoczonego fragmentu utworu Kornela Makuszyńskiego dokończ poniższe zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz odpowiedź spośród oznaczonych literami C i D.

Użyte przez matematyka sformułowanie Wiatr hula po młodej głowie ma znaczenie A/B. Brat profesora Gąsowskiego użył go, aby zwrócić uwagę na C/D
młodych ludzi.

A. dosłowne              C. roztargnienie

B. przenośne             D. pomysłowość

 

Odpowiedź:

Użyte przez matematyka sformułowanie Wiatr hula po młodej głowie ma znaczenie B. przenośne. Brat profesora Gąsowskiego użył go, aby zwrócić uwagę na C. roztargnienie młodych ludzi.

 

Uzasadnienie:

Wyrażenie użyte przez matematyka ma znaczenie przenośne, czyli niedosłowne. Adaś nie ma rzeczywiście wiatru w głowie, tylko jest roztargniony. Myśli szybko wylatują mu z głowy, jakby porywał je wiatr.