Odpowiedź zgodna z zasadami etyki słowa: 

• Zauważyłam, że spóźniłeś się na lekcję. Nie podoba mi się to. Umówiliśmy się, że nie będziesz się spóźniać. Bardzo by mi zależało, żebyś przychodził o czasie. – Autorka wypowiedzi informuje o swoich emocjach wywołanych spóźnieniem drugiej osoby, ale jej nie obraża. Tłumaczy, że punktualność jest dla niej ważna.

 

Odpowiedzi niezgodne z zasadami etyki słowa:

• Dostałaś szóstkę ze sprawdzianu, fiu, fiu, ale z ciebie kujonka. Gratki! Nie masz życia poza szkołą, co? – Autor wypowiedzi używa słowa, które należy do wyrazów jednoznacznie wartościujących („kujonka”). Próbuje on ośmieszyć dziewczynę przez pokazanie, że nie ma ona życia poza szkołą.
• Jakim trzeba być ignorantem, żeby się tak zachować? – Autor używa słowa, które należy do wyrazów jednoznacznie wartościujących („ignorant”). Jego wypowiedź ma nieprzyjemny ton.
• Tracimy tutaj tylko czas. Chyba sam nie wierzysz w to, co mówisz. – Autor podważa kompetencje drugiej osoby.