| Określenia pór roku | Określenia człowieka |
| „gołe były lasy” (zima) | „Ale kogo gryzie mól zakryty, Nie idzie mu w smak obiad obfity” |
| „Śnieg na ziemi wysszej łokcia leżał, A po rzekach wóz nacięższy zbieżał” (zima) |
„Żadna go pieśń, żadny głos nie ruszy, Wszystko idzie na wiatr mimo uszy” |
| „[...] drzewa liście na sie wzięły, Polne łąki pięknie zakwitnęły” (wiosna) |
„[...] człowiek sumnienia całego Ani czuje w sercu żadnej wady” |
| "[...] świat się wszystek śmieje, Zboża wstały, wiatr zachodni wieje” |
„Temu wina nie trzeba przylewać Ani grać na lutni, ani śpiewać” |
| „Ptacy sobie gniazda omyślają, A przede dniem śpiewać poczynają” |
„[...] wesół [...] i o wodzie Bo sie czuje prawie na swobodzie” |
Zastosowanie słownictwa wartościującego świadczy o emocjonalnym, pełnym afirmacji stosunku podmiotu mówiącego do świata i człowieka. Jest to humanista, w którego centrum zainteresowań jest właśnie człowiek i jego życie, dlatego analizuje jego psychikę, porównując ją do znanych sobie elementów i zjawisk przyrody. Aby wyrazić swoje myśli, stosuje zróżnicowane słownictwo, które pomaga mu w budowaniu kunsztownych paralelizmów tematycznych, których identyfikacja możliwa jest dzięki oczytania odbiorców. Określenia o zabarwieniu negatywnym bądź pozytywnym dodatkowo wzmacniają treść wiersza, współgrając z jego przesłaniem.
Iwona
Nauczycielka języka polskiego
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

