Fragmenty, które zawierają informacje na temat:
- codzienności ludzi walczących w partyzantce:
„Od łez oczy podniosła błyszczące
Na żołnierski, na twardy życia los”.
„Bo w partyzantce nie ma źle.
Do tańca grają nam
Granaty, visów szczęk”.
„Błoto, deszcz czy słoneczna spiekota,
Zawsze słychać miarowy, równy krok”.
„Hej, chłopcy! Bagnet na broń!
Długa droga daleka, przed nami trud i znój”.
- cech partyzantów:
„Na ustach śpiew, spokojna twarz, pogodny wzrok”.
„Ale pewni jesteśmy zwycięstwa,
Bo przelano już tyle krwi i łez”.
„Mocne serca, a w ręku karabin,
Granaty w dłoniach i bagnet na broń”.
„Po zwycięstwo my młodzi idziemy na bój”.
„Hej, chłopcy! Bagnet na broń!
Bo kto wie, czy to jutro, pojutrze czy dziś
Przyjdzie rozkaz, że już, że już trzeba nam iść”.
- roli, jaką przyroda ukazana w utworach odgrywa w życiu partyzantów:
„Nie szumcie wierzby nam
Z żalu, co serce rwie”.
„Jasny świt się roztoczy, wiatr owieje nam oczy
I odetchnąć da płucom, i rozgorzeć da krwi.
I piosenkę jak tęczę nad nami roztoczy
W równym rytmie marsza: raz, dwa, trzy…”.
b) Uzupełniony schemat:
| codzienność partyzanta | cechy | rola przyrody |
|
|
Przyroda z jednej strony utożsamia się z losem partyzantów, współczuje im (płaczące wierzby), a z drugiej nie ułatwia trudnego zadania, jakie realizują walczący. |
Ewa Sikora
Nauczycielka języka polskiego
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

