Korekta planów ramowych wypowiedzi:

A. 

Życiorysy autorów dzieł.

Szczegółowe omówienie tekstów kultury po kolei (treść, forma) (Należy uściślić, które teksty kultury mamy na myśli: dwa podane w temacie wypowiedzi czy wszystkie dzieła epoki.)

Ocena dzieł. 

Podanie argumentów uzasadniających, że jedna z form bardziej przemawia do odbiorcy. (Wymaga doprecyzowania: "... przemawia do referującego", ponieważ każdy ma inne odczucia i nie można wypowiadać się w imieniu wszystkich odbiorców.)

B.

Teza: przekaz wizualny/językowy bardziej przemawia do odbiorcy. (Nieprawidłowa teza.)

Argumenty przedstawione w kolejności od najważniejszego do najmniej istotnego.

Podsumowanie: krótkie przedstawienie własnych zainteresowań mówiącego. (Własne zainteresowania mówiącego nie są tematem wypowiedzi.)

C.

WSTĘP 

Treść sztuki pozytywistycznej i uwarunkowania kulturowe decydujące o podejmowaniu przez artystów określonych zagadnień

Odmienność formalna dzieł literackich i plastycznych, swoistość różnych dziedzin sztuki.

Zaprezentowanie materiału.

ROZWINIĘCIE

Porównanie tematu przedstawione w literaturze i malarstwie z uwzględnieniem odmiennych środków wyrazu.

ZAKOŃCZENIE

Zaprezentowanie własnej oceny i jej uzasadnienie.

D.

WSTĘP

Klasyfikacja środków wyrazu typowych dla literatury i sztuk plastycznych. (Środki wyrazu zostaną omówione w rozwinięciu - we wstępie można zawrzeć ogólniejsze informacje.)

Określenie przez mówiącego własnych preferencji. (Ten podpunkt powinien znaleźć się w zakończeniu.)

ROZWINIĘCIE

Wskazanie w obu dziełach sztuki wykorzystanych przez autorów środków wyrazu. (Temat wypowiedzi nie zostaje wyczerpany - brak porównania obrazów Powiśla.)

Ocena i uzasadnienie wyższości jednej z form. (Mówiący nie ma w swojej mocy wskazywać na wyższość jednej z form.)

ZAKOŃCZENIE

Omówienie typowości analizowanych dzieł sztuki na tle prądów kulturowych epoki. (Ten podpunkt powinien znaleźć się we wstępie.)