Uwaga! Jest to przykładowa odpowiedź, ponieważ zadanie można wykonać na różne sposoby. Z tego też powodu potraktuj poniższe rozwiązanie jako wzór i inspirację dla własnej wypowiedzi.

---

Temat A. W szatni przed lekcjami.

Poranek. W szatni panuje chaos. Uczniowie wchodzą i zdejmują kurtki, zmieniają buty. Słychać ciche rozmowy. Na ławce przy szafkach siedzą Tomek i Ania.

Tomek chowa głowę w dłoniach. Wzdycha głośno.

Ania siedzi obok Tomka. Klepie go delikatnie po plecach.

- To przez ten sprawdzian, co? - pyta zmartwiona.

Tomek podnosi głowę, prostuje się. 

- Tak - ponownie wzdycha. - Nie przygotowałem się za dobrze, a powinienem dostać przynajmniej czwórkę, żeby mieć dobrą średnią na koniec semestru - mówi cicho.

 Ania uśmiecha się lekko. 

- Ja też się nie przygotowałam, nie przejmuj się, jakoś sobie poradzimy - dziewczyna lekko szturcha Tomka.

Tomek przewraca oczami.

- Łatwo ci mówić, ty pewnie i tak dostaniesz czwórkę - Tomek opiera tył głowy o szafkę za nim, patrzy w górę, nerwowo pociera dłońmi o uda.

Ania wstaje i wpisuje kod do szafki naprzeciwko. Otwiera ją, wyjmuje dosyć stary egzemplarz „Kamieni na szaniec”. Zamyka szafkę. Siada ponownie koło Tomka.

- Chodź, szybko ci opowiem, o co tutaj chodzi - mówi spokojnie i otwiera lekturę na pierwszej stronie. - Zacznijmy od głównych bohaterów...

Uczniowie nachylają się nad książką.

 

Nagranie filmu i wyświetlenie go w klasie - indywidualna część zadania