I. Np. otworzył, strząsnął, obrócił, zacisnął, stłumił, założył, wyciągnął, spojrzał, zamknął. Nagromadzenie czasowników podkreśla nerwowe zachowanie  profesora, który cały czas coś robi. Sprawia to, że jego postać nabiera groteskowych cech - jego ruchliwość zostaje wyolbrzymiona.

II. Zaczyna się tu monolog profesora, w którym jest wiele pytań retorycznych. We fragmencie pytania te są przejawem irytacji profesora, próbą zapanowania nad klasą. Podkreślają także groteskowośc postaci nauczyciela.