a i b) Przykładowe pytania wraz z odpowiedziami:

• Dlaczego psom mieszkającym na ziarnku maku nie przyszło do głowy, że świat może być większy?

Na ziarnku maku stoi mały dom,/ Pieski szczekają na księżyc makowy/ I nigdy jeszcze tym makowym psom,/ Że jest świat większy, nie przyszło do głowy.

- > Ponieważ psy mieszkając na jednym ziarnku maku uważają to ziarenko za cały świat. Innych światów nie znają.

• Czy w związku  z tym, że ziemia jest zwykłym ziarenkiem, może znaczyć coś we wszechświecie?

Ziemia to ziarnko - naprawdę nie więcej,/ A inne ziarnka - planety i gwiazdy./ A choć ich będzie chyba sto tysięcy (...).

Prawdopodobnie istnienie Ziemi we wszechświecie nie ma większego znaczenia, ponieważ istnieją tysiące planet.

• Jak się zachowują ludzie i zwierzęta, nie mając świadomości istnienia innych światów?

Dzieci biegają i mak się kołysze./ A wieczorami, o księżyca wschodzie/ Psy gdzieś szczekają, to głośniej, to ciszej.

Ludzie i zwierzęta zachowują się bestrosko, oddając się swoim codziennym, zwykłym zajęciom.

 

c) Środki stylistyczne, za pomocą których zostały utworzone poszczególne obrazy poetyckie:

• I strofa - epitety (mały dom, księżyc makowy); personifikacja (I nigdy jeszcze tym makowym psom,/ Że jest świat większy, nie przyszło do głowy - psy myślą, cecha ludzka została przypisana zwierzęciu);
• II strofa - porównanie (Ziemia to ziarnko, A inne ziarnka - planety i gwiazdy); wyliczenie (planety i gwiazdy); anafora (A inne, A choć); 
• III strofa - epitety (szczekają, to głośniej, to ciszej);