Każda para uczniów powinna wykonać to zadanie inaczej. Poniżej przedstawiono przykładowe dialogi. Traktujcie je jako wzór, na podstawie którego przeprowadzicie własne rozmowy.

---

 

Sytuacja 1

- Ist der Umweltschutz wichtig für dich? (Czy ochrona środowiska jest dla ciebie ważna?)
- Ja, ich lebe umweltfreundlich. (Tak, żyję ekologicznie.)
- Und was machst du für die Umwelt? (A co robisz dla środowiska?)
- Ich spare Wasser. Ich bade nicht, sondern dusche kurz. Im Garten gieße ich Blumen mit Regenwasser. Und wie sparst du Strom? (Oszczędzam wodę. Nie kąpię się w wannie, lecz biorę krótki prysznic. Kwiaty w ogrodzie podlewam deszczówką. A jak ty oszczędzasz prąd?)
- Ich schalte immer das Licht und den Computer aus, wenn ich mein Zimmer verlasse. Ich benutze Energiesparlampen. Außerdem lerne ich möglichst lange bei Tageslicht. (Zawsze gaszę światło i wyłączam komputer, kiedy wychodzę z pokoju. Korzystam z żarówek energooszczędnych. Poza tym uczę się jak najdłużej przy świetle dziennym.) 
- Klasse! (Wspaniale!) 

Sytuacja 2

- Lebt deine Familie umweltfreundlich? (Czy twoja rodzina żyje ekologicznie?) 
- Ja, Ökologie ist für uns sehr wichtig. Wir sortieren den Müll, sparen Strom und Wasser. (Tak, ekologia jest dla nas bardzo ważna. Segregujemy śmieci, oszczędzamy prąd i wodę.) 
- Kauft ihr auch umweltfreundlich ein? (Czy robicie również zakupy przyjazne środowisku?) 
- Klar! In den Supermarkt nehmen wir immer eine Stofftasche mit, weil wir keine Plastiktüten benutzen wollen. Wir kaufen nur unverpackte Produkte. So produzieren wir wenig Müll. Und wie verhält sich deine Familie beim Einkaufen? (Pewnie! Zawsze zabieramy ze sobą materiałową torbę do supermarketu, ponieważ nie chcemy używać jednorazowych torebek foliowych. Kupujemy tylko niezapakowane produkty. W ten sposób produkujemy mało śmieci. A jak zachowuje się twoja rodzina na zakupach?) 
- Wir gehen ziemlich oft in den Supermarkt, aber wir kaufen wenig. Wir kaufen nur das, was wir wirklich brauchen. So werfen wir die Produkte nicht weg. Außerdem lesen wir Etiketten und entscheiden uns nur für umweltfreundliche Produkte. (Do supermarketu chodzimy dość często, ale kupujemy niewiele. Kupujemy tylko to, czego naprawdę potrzebujemy. Dzięki temu nie wyrzucamy żadnych produktów. Poza tym czytamy etykiety i decydujemy się wyłącznie na artykuły ekologiczne.) 

Sytuacja 3

- Wie schaltet man die Mikrowelle ein? (Jak włącza się tę mikrofalówkę?) 
- Stell zuerst den Teller in die Mikrowelle! Dann schließ die Tür! (Najpierw włóż talerz do mikrofalówki, a następnie zamknij drzwiczki.) 
- Kann man sie jetzt einschalten? (Czy można ją już włączyć?) 
- Nein, jetzt musst du das Programm wählen. (Nie, teraz musisz wybrać program.)
- Wie? (Jak?) 
- Du drehst mit dem Drehknopf nach rechts. (Przekręcasz pokrętło w prawo.) 
- Fertig, das Programm ist gewählt. (Gotowe, program wybrany.) 
- Jetzt drückst du den Knopf. (Teraz naciskasz ten przycisk.) 
- Super. Danke. (Super. Dzięki!) 

Sytuacja 4

- Meine Schule organisiert eine Umweltaktion. (Moja szkoła organizuje akcję ekologiczną.) 
- Was wollt ihr machen? (Co chcecie robić?) 
- Wir haben vor, unsere Gegend sauber zu machen und Müll im Wald und am Fluss zu sammeln. Möchtest du mitmachen? (Zamierzamy posprzątać okolicę i zebrać śmieci w lesie i nad rzeką. Chciałbyś / Chciałabyś się przyłączyć?) 
- Ja, gern! Die Idee gefällt mir sehr gut. Wann findet die Aktion statt und wo treffen wir uns? (Tak, chętnie! Podoba mi się ten pomysł. Kiedy odbędzie się akcja i gdzie się spotykamy?) 
- Wir treffen uns am Samstag, den 12. September, um 10 Uhr vor dem Schulgebäude. (Spotykamy się w sobotę 12 września o godzinie 10:00 przed budynkiem szkoły.) 
- In Ordnung. Was soll ich mitnehmen? (W porządku. Co mam zabrać ze sobą?) 
- Nimm nur Handschuhe mit! (Weź ze sobą tylko rękawiczki.) 
- Gut, das mache ich. (Dobrze, tak zrobię.)