Część tego zadnia każdy uczeń powinien wykonać inaczej. Poniżej przedstawiono przykładowe rozwiązanie. Traktuj je jako wzór, na podstawie którego wpiszesz informacje zgodne z prawdą. 

---

 

1. 

Deutsch habe ich am Montag, am Dienstag und am Freitag. (Język niemiecki mam w poniedziałek, we wtorek i w piątek.)
Technik ist uninteressant. (Technika jest nieciekawa.)
Was ist dein Lieblingsfach? (Jaki jest twój ulubiony przedmiot?)

2.

Mein Lieblingsfach ist Sport. (Moim ulubionym przedmiotem jest WF.)
In Geschichte hat Katrin zwei Einsen und eine Zwei. (Z historii Katrin ma dwie szóstki i piątkę.)
Was hast du am Mittwoch? (Jakie lekcje masz w środę?)

3.

Am Mittwoch habe ich Deutsch, Erdkunde, Mathe, Polnisch und Biologie. (W środę mam język niemiecki, geografię, matematykę, język polski i biologię.)
Franz mag Physik und Chemie. (Franz lubi fizykę i chemię.)
Wie viele Stunden hast du am Donnerstag? (Ile lekcji masz w czwartek?)

4.

Am Donnerstag habe ich sieben Stunden. (W czwartek mam siedem lekcji.)
Mein Stundenplan ist ganz gut. (Mój plan lekcji jest całkiem dobry.)
Wie findest du Kunst? (Co sądzisz o plastyce?)

5.

Kunst finde ich toll und interessant. (Plastykę uważam za świetną i ciekawą.)
Ich gehe in die Klasse 7b. (Chodzę do klasy 7b.)
Welche Noten hast du in Biologie? (Jakie oceny masz z biologii?)

6.

In Bio habe ich eine Eins, eine Zwei plus, zwei Dreien und eine Vier minus. (Z biologii mam szóstkę, piątkę z plusem, dwie czwórki i trójkę z minusem.)
Ich besuche die Grundschule Nummer 2 in Posen. (Uczęszczam do Szkoły Podstawowej nr 2 w Poznaniu.)
Welches Schulfach findest du langweilig und schwer? (Który przedmiot uważasz za nudny i trudny?)

7. 

Physik finde ich langweilig und schwer. (Fizykę uważam za nudną i trudną.)
In meiner Schultasche sind: ein Mäppchen, Bücher, Hefte, ein Lineal und ein Taschenrechner. (W mojej torbie szkolnej są: piórnik, książki, zeszyty, linijka i kalkulator.)
Was ist das? Ist das ein Tintenkiller? (Co to jest? Korektor?)

8. 

Das ist ein Tintenkiller. (To jest korektor.)
Ich lerne Deutsch und Englisch. (Uczę się języka niemieckiego i angielskiego.)
Was ist in deinem Mäppchen? (Co jest w twoim piórniku?)

9.

In meinem Mäppchen sind ein Bleistift, ein Füller, zwei Kulis, ein Radiergummi und eine Schere. (W moim piórniku są: ołówek, pióro, dwa długopisy, gumka do ścierania i nożyczki.)
Das ist kein Kugelschreiber, das ist ein Bleistift. (To nie jest długopis, to ołówek.)
Wie viele Tische und Stühle sind hier? (Ile jest tu stołów i krzeseł?)

10.

Hier sind 14 Tische und 28 Stühle. (Tutaj jest 14 stołów i 28 krzeseł.)
Das sind keine Hefte, das sind Bücher. (To nie są zeszyty, to są książki.)
Wie viele Stunden Musik und Chemie hast du? (Ile masz godzin muzyki i chemii?)

11.

Ich habe eine Stunde Musik und zwei Stunden Chemie. (Mam godzinę muzyki i dwie godziny chemii.)
In meinem Mäppchen sind kein Spitzer, kein Lineal und keine Schere. (W moim piórniku nie ma temperówki, linijki i nożyczek.)
Wo ist dein Pausenbrot? (Gdzie jest twoja kanapka?)

12.

Mein Pausenbrot ist in meiner Schultasche. (Moja kanapka jest w torbie szkolnej.)
Das sind: die Tafel, die Tische, die Stühle, der Schwamm und der Schreibtisch. (To są: tablica, stoliki, krzesła, gąbka i biurko.)
Wann hast du Deutsch? (Kiedy masz język niemiecki?)