Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

INTERVIEW MIT EINEM SCHÜLERSPRECHER

Redakteur:	Arno, warum hast du dich entschieden, Schülersprecher zu werden?
Arno:	Bis zur 9. Klasse war ich schon einige Jahre lang Klassensprecher und habe auch bei verschiedenen Schulaktionen geholfen. 7.1. _____ Und man kann auch seinen Mitschülern eine große Freude machen.
Redakteur:	Hast du während deiner Zeit als Schülersprecher etwas Besonderes organisiert?
Arno:	Ja, natürlich, zum Beispiel Benefiz-Events, die bei uns regelmäßig stattfinden: Das Sommerfest oder den Adventsbasar. Für diese Veranstaltungen bereitet jede Klasse etwas vor und verkauft es dann. So sammeln wir Geld. 7.2. _____ Dort haben wir eine Partnerschaft mit einer Schule, die wir seit Jahren finanziell unterstützen.
Redakteur:	Hattest du auch mal Schwierigkeiten in deinem Amt?
Arno:	Schwierigkeiten gibt es natürlich immer. Es kann zum Beispiel etwas in der Planung nicht klappen. 7.3. _____ Aber das vergisst man meist schnell wieder, weil es eben Kleinigkeiten sind.
Redakteur:	Welche Eigenschaften sollte man als Schülersprecher mitbringen?
Arno:	Zuverlässigkeit, Motivation und Höflichkeit sind auf jeden Fall sehr wichtig. 7.4. _____ Deshalb sollte man jedem Mitschüler gegenüber höflich sein und stets freundlich auftreten.

Na podstawie: www.yaez.de

A. Natürlich können wir auch weniger Zeit investieren.
B. Ich habe gemerkt, dass mir das großen Spaß macht.
C. Oder es gibt Meinungsunterschiede zwischen Schülern und Lehrern.
D. Man sollte aber nicht vergessen, dass man alle Schüler repräsentiert.
E. Das Besondere daran ist, dass wir die gesamte Summe nach Ägypten spenden.

Uzasadnienie stanowi tłumaczenie zdań sąsiadujących z luką i zdania będącego jej uzupełnieniem. 

7.1. B. Ich habe gemerkt, dass mir das großen Spaß macht.
Uzasadnienie: Do 9 klasy przez kilka lat byłem już przewodniczącym klasy i pomagałem w różnych akcjach szkolnych. Zauważyłem, że sprawia mi to wielką przyjemność. Można sprawiać sporą radość także innym uczniom.