1. F. Was ist Effekt? - Czym jest Effekt?

Tłumaczenie:

W tym tekście chciałabym przedstawić wam nową serię książek Effekt Neu. To podręcznik do zajęć z języka niemieckiego. Z tą książką polskojęzyczna młodzież, taka jak wy, może nauczyć się języka niemieckiego w szkole czy na zajęciach grupowych na komunikatywnym poziomie.

2. C. Wie ist das Lehrbuch strukturiert? Was gehört dazu? - Jak skonstruowany jest podręcznik? Co jest w nim zawarte?

Tłumaczenie:

Effekt Neu ma pięć części, a więc jest Effekt 1, 2, 3, 4 i 5. Każda część ma siedem rozdziałów. Każdy rozdział składa się z trzech lekcji, części gramatycznej, ćwiczenia dialogów, testu i ćwiczenia komunikacji językowej. Dodatkiem jest blog Tymka. Najważniejsze słówka są zebrane w czynnym słownictwie. Oprócz tego są jeszcze dodatki i trening językowy. Na końcu znajdziecie spis słówek. 

3. B. Wie sollen Schülerinnen und Schüler das Lehrbuch nutzen? - Jak uczennice i uczniowie powinni korzystać z podręcznika?

Tłumaczenie:

Z pewnością powinniście uczyć się czynnego słownictwa do każdego rozdziału. Słuchajcie wszystkich słówek oraz zwrotów i powtarzajcie. Chcecie być pewni swojej wiedzy na sprawdzianie? Rozwiążcie test w domu i przeczytajcie część gramatyczną. I nie zapomnijcie rozwiązać wszystkich zadań w zeszycie ćwiczeń. "Die Nützlichen Wendungen" to po polsku "Przydatne zwroty". Znajdziecie je na ostatniej stronie Effekt Neu. Przeznaczone są do słuchania i powtarzania. 

4. E. Wie können Schülerinnen und Schüler selbst Deutsch üben? - Jak uczennice i uczniowie mogą sami ćwiczyć niemiecki?

Tłumaczenie:

Dużo też daje nauka języka obcego bez podręcznika. W Internecie znajdziecie dużo materiałów do nauki języka niemieckiego: ćwiczenia, filmy, teksty. Zajrzyjcie na niemieckojęzyczne forum. Piszcie regularnie do swoich niemieckojęzycznych przyjaciół. Znajomość języka niemieckiego jest atutem. Życzę Wam wiele radości i powodzenia w nauce!
Autorka

 

Pytania, które nie pasują do żadnego fragmentu:

A. Wie sollen die Lehrerinnen/ Lehrer mit dem Lehrbuch arbeiten? - Jak nauczycielki/ nauczyciele powinni pracować z podręcznikiem?

D. Welche Übungen gibt es im Lehrbuch? - Jakie zadania są w podręczniku?