To zadanie jest częściowo indywidualne. Oznacza to, że na niektóre pytania każdy uczeń powinien udzielić innych odpowiedzi. Poniżej przedstawiono przykładowe odpowiedzi, które stanowią jedynie wzór. 

 

1. 

• Deutsch habe ich am Montag / Dienstag / Mittwoch / Donnerstag / Freitag. - Niemiecki mam w poniedziałek / we wtorek / w środę / w czwartek / w piątek.
• Technik ist uninteressant. - Technika jest nieciekawa.
• Was ist dein Lieblingsfach? - Jaki jest twój ulubiony przedmiot?

2.

• Mein Lieblingsfach ist Sport. - Moim ulubionym przedmiotem jest WF.
• In Geschichte hat Katrin zwei Einsen und eine Zwei. - Z historii Katrin ma dwie szóstki i piątkę. (Jedynka - eine Eins to najlepsza ocena w niemieckiej szkole.) 
• Was hast du am Mittwoch? - Jakie lekcje masz w środę? 

3.

• Am Mittwoch habe ich Deutsch, Erdkunde, Mathe, Polnisch und Biologie. - W środę mam niemiecki, geografię, matematykę, polski i biologię.
• Franz mag Physik und Chemie. - Franz lubi fizykę i chemię.
• Wie viele Stunden hast du am Donnerstag? - Ile lekcji masz w czwartek? 

4.

• Am Donnerstag habe ich fünf / sechs / sieben / acht Stunden. - W czwartek mam pięć / sześć / siedem / osiem lekcji.
• Mein Stundenplan ist ganz gut. - Mój plan lekcji jest całkiem dobry.
• Wie findest du Kunst? - Co sądzisz o plastyce?

5.

• Kunst finde ich toll und interessant. - Plastykę uważam za świetną i ciekawą. 
• Ich gehe in die Klasse 7a. - Chodzę do klasy 7a.
• Welche Noten hast du in Biologie? - Jakie oceny masz z biologii?

6.

• In Bio habe ich eine Eins, eine Zwei plus, zwei Dreien und eine Vier minus. - Z biologii mam szóstkę, piątkę z plusem, dwie czwórki i trójkę z minusem. 
• Ich besuche die Grundschule Nummer 2 in Posen. - Uczęszczam do Szkoły Podstawowej nr 2 w Poznaniu. 
• Welches Schulfach findest du langweilig und schwer? - Który przedmiot uważasz za nudny i trudny?

7. 

• Physik finde ich langweilig und schwer. - Fizykę uważam za nudną i trudną.
• In meiner Schultasche sind: ein Mäppchen, Bücher, Hefte, ein Lineal und ein Taschenrechner. - W mojej torbie szkolnej są: piórnik, książki, zeszyty, linijka i kalkulator. 
• Was ist das? Ist das ein Tintenkiller? - Co to jest? Korektor? 

8. 

• Das ist ein Tintenkiller. - To jest korektor. 
• Ich lerne Deutsch und Englisch / Russisch / Spanisch / Italienisch / Französisch. - Uczę się niemieckiego i angielskiego / rosyjskiego / hiszpańskiego / włoskiego / francuskiego.
• Was ist in deinem Mäppchen? - Co jest w twoim piórniku?

9.

• In meinem Mäppchen sind ein Bleistift, ein Füller, zwei Kulis, ein Radiergummi und eine Schere. - W moim piórniku są: ołówek, pióro, dwa długopisy, gumka do ścierania i nożyczki.
• Das ist kein Kugelschreiber, das ist ein Bleistift. - To nie jest długopis, to ołówek. 
• Wie viele Tische und Stühle sind hier? - Ile jest tu stołów i krzeseł?

10.

• Hier sind ... Tische und ... Stühle. - Tutaj jest ... stołów i ... krzeseł. 
• Das sind keine Hefte, das sind Bücher. - To nie są zeszyty, to są książki.
• Wie viele Stunden Musik und Chemie hast du? - Ile masz godzin muzyki i chemii?

11.

• Ich habe eine Stunde Musik und zwei Stunden Chemie. - Mam godzinę muzyki i dwie godziny chemii.
• In meinem Mäppchen sind kein Spitzer, kein Lineal und keine Schere. - W moim piórniku nie ma temperówki, linijki i nożyczek.
• Wo ist dein Pausenbrot? - Gdzie jest twoja kanapka? 

12.

• Mein Pausenbrot ist in meiner Schultasche. - Moja kanapka jest w torbie szkolnej.
• Das sind: die Tafel, die Tische, die Stühle, der Schwamm und der Schreibtisch. - To są: tablica, stoliki, krzesła, gąbka i biurko.
• Wann hast du Deutsch? - Kiedy masz niemiecki?