Polecenie zadania:

Przeczytaj dwa teksty dotyczące twórczości literackiej. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D.

Tekst 1.
                                                      EL CUENTO
El hombre suele escribir por la mañana, pero hoy se sienta ante su escritorio a media tarde.
Aparta la computadora. A la hora de escribir se hace muy conservador ante las nuevas
tecnologías: le quitan la inspiración. Su taller lo llenan plumas estilográficas, lápices,
bolígrafos. Coge una hoja de papel en blanco, la pone en la máquina y empieza a escribir.
La frase inicial sale enseguida. La segunda también. Entre la segunda y la tercera hay unos
segundos de duda.
Llena una página, saca la hoja del carro de la máquina y la deja a un lado, con la cara
en blanco hacia arriba. A esta primera hoja agrega otra, y luego otra. De vez en cuando relee
lo que ha escrito, tacha palabras, cambia el orden dentro de las frases, elimina párrafos, tira
hojas enteras a la papelera. De golpe retira la máquina, coge la pila de hojas escritas
y con un bolígrafo tacha, cambia, añade, suprime. Coge una pluma y apunta algo nuevo.
Coloca la pila de hojas corregidas a la derecha, vuelve a acercarse la máquina y reescribe
la historia de principio a fin. Una vez que ha acabado, vuelve a corregirla a mano, esta vez
con un lápiz, y a reescribirla a máquina. Ya entrada la noche la relee por enésima vez.
Es un cuento. Le gusta mucho. Tanto, que llora de alegría. Es feliz. Tal vez sea el mejor
cuento que ha escrito nunca. Le parece casi perfecto. Casi, porque le falta el título. Cuando
encuentre el título adecuado, será un cuento inmejorable. Medita qué título ponerle. Pasa
lentamente las hojas. Se le ocurre uno. Lo escribe. No, no le parece bueno, no acaba de
funcionar. Bien mirado, no funciona en absoluto. Lo tacha. Piensa otro. Cuando lo relee,
también lo tacha.
Todos los títulos que se le ocurren le destrozan el cuento: o son obvios o hacen caer
la historia en un surrealismo que rompe la sencillez. O bien son insensateces que lo echan
a perder. Por un momento piensa en ponerle Sin título, pero eso lo estropea todavía más.
Piensa también en la posibilidad de realmente no ponerle título, y dejar en blanco el espacio
que se le reserva. Pero esta solución es la peor de todas: tal vez haya algún cuento que
no necesite título, pero no es este; este necesita uno muy preciso: el título que, de cuento casi
perfecto, lo convertiría en un cuento perfecto del todo, el mejor que haya escrito nunca.
Pasan horas, le parecen días enteros. Cuando a eso de las cinco empieza a amanecer, se da
por vencido: no hay ningún título suficientemente perfecto para ese cuento tan perfecto que
ningún título es lo bastante bueno para él, lo cual impide que sea perfecto del todo.
Resignado, coge las hojas en las que ha escrito el cuento, las rompe por la mitad y rompe esta
mitad por la mitad y así sucesivamente hasta hacerlas añicos.

6.1. Al crear una obra literaria, el escritor renuncia a usar - Tworząc dzieło literackie, pisarz odmawia użycia
A. el lápiz. - ołówka.
B. la pluma. - pióra. 
C. el ordenador. - komputera.
D. la máquina de escribir. - maszyny do pisania.

6.2. ¿Cuál de las frases es verdadera? - Które ze zdań jest prawdziwe?
A. El escritor guarda el cuento en el escritorio para cuando le encuentre un título. - Pisarz zostawia opowiadanie na biurku, aby później nadać mu tytuł.
B. En un momento dado el autor se emociona con el resultado de su trabajo. - W pewnym momencie autor wzrusza się wynikiem swojej pracy.
C. El autor considera su cuento ideal por haberle puesto un título adecuado. - Autor uważa swoje opowiadanie za idealne, dzięki nadaniu odpowiedniego tytułu.
D. El proceso de escribir transcurre sin vacilaciones. - Proces pisania odbywa się bez wahania.

6.3. ¿Cuándo se desarrolla la acción de este texto? - Kiedy rozwija się akcja w tym tekście?
A. A media mañana. - Przed południem.
B. A lo largo de varios días. - W ciągu kilku dni.
C. Entre el amanecer y el atardecer. - Między świtem a zmierzchem.
D. Desde la tarde hasta la madrugada. - Od wieczora do świtu.

Tekst 2.
                          ALGUNAS OBSERVACIONES ACERCA DE LA LITERATURA
Una vez escuché a un hombre de cierta edad decir que leer malos libros siempre nos hace
peores y que ninguna ventaja tiene leer si se lee basura. Y enseguida me vino a la mente
una reflexión: ¿qué es buena literatura?
Algunos piensan que la literatura elevada, la “buena literatura”, es la que hace que seamos
más inteligentes y curiosos, y que la que es menos culta solo sirve para divertir, para pasar
un rato más o menos ameno. Dicho esto, habría que explicar qué es ser inteligente, pues
el concepto de inteligencia ha ido cambiando bastante a lo largo del tiempo. Creo que los que
hacen estas distinciones simplifican en exceso la realidad. Esta es siempre muchísimo más
compleja. He leído libros considerados “literatura culta” y no me han aportado absolutamente
nada; es más, me han llevado directamente al bostezo continuo. Sin embargo, otros libros,
algunos de los llamados bestsellers, me han dado mucho; me han hecho reflexionar
y, al mismo tiempo, me han divertido. Ni toda la “literatura basura” es de mala calidad ni toda
la “buena literatura” es maravillosa y celestial.
Hace años, libros como El nombre de la rosa o Los pilares de la Tierra fueron
considerados bestsellers, y otros, como los escritos por José Echegaray (premio Nobel
en 1904), no son recordados hoy por casi nadie. La vara con la que se mide lo que es bueno
y lo que es “menos bueno” va cambiando con el paso de las décadas. Lo que antaño no era
“elevado” ahora sí lo puede ser y viceversa.
Obvio es que hay libros que están mejor construidos que otros, son más complejos, hay
más imbricaciones, profundidad y riqueza; pero esto, quizás, no sea suficiente para despreciar
o arrinconar los que no siguen estas pautas. A veces nos alimentamos de platos elaborados,
hasta sofisticados, y en otras ocasiones preferimos un sencillo huevo frito con pan crujiente.
En la literatura ocurre algo muy similar.

6.4. Según el autor del texto, - Według autora tekstu, 
A. los libros “cultos” siempre enriquecen al lector. - „Kultowe” książki zawsze wzbogacają czytelnika.
B. la literatura “elevada” carece de obras aburridas. - „Podniosła” literatura nie ma nudnych dzieł.
C. la lectura de literatura basura nos convierte en peores personas. - Czytanie literatury niskich lotów czyni nas gorszymi ludźmi.
D. los gustos lectores se parecen en cierto modo a los gustos culinarios. - Gusta czytelników są w pewnym sensie podobne do gustów kulinarnych.

6.5. El autor del texto - Autor tekstu
A. cuestiona determinada forma de clasificar obras literarias. - kwestionuje pewien sposób klasyfikowania dzieł literackich.
B. menosprecia a los autores de la literatura popular. - pogardza autorami literatury popularnej.
C. critica el valor de los libros de éxito de ventas. - krytykuje wartość książek odnoszących sukcesach w sprzedaży.
D. alaba la literatura culta. - wychwala literaturę piękną.

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Rozwiązanie:

6.1. C