1. Should I tell her how I feel?

Uzasadnienie: konstrukcja pytań z should: should + podmiot + czasownik w formie podstawowej.

2. How long have you known your best friend?

Uzasadnienie: konstrukcja pytań w czasie present perfect simple: słowo pytające (np. how long) + have/has + podmiot + past participle (imiesłów bierny, czyli czasownik regularny z końcówką -ed lub III forma czasownika nieregularnego z tabeli (w podręczniku na stronie 165).

3. Could you tell me when the next train leaves?

Uzasadnienie: pytania pośrednie rozpoczynamy od zwrotu wprowadzającego, np. Could you tell me, a następnie wstawiamy słowo pytające (jeżeli jest to pytanie szczegółowe), a po nim stosujemy szyk zdania twierdzącego, czyli podmiot + czasownik.

4. What are you thinking about?

Uzasadnienie: pytania w czasie present continuous: słowo pytające (np. what) + am/is/are + podmiot + czasownik z końcówką -ing.

5. What do you like doing at the weekend?

Uzasadnienie: pytania w czasie present simple: słowo pytające (np. what) + do/does + podmiot + czasownik w formie podstawowej.

6. What kind of music does Jane like listening to?

Uzasadnienie: pytania w czasie present simple: słowo pytające (np. what kind of + rzeczownik) + do/does + podmiot + czasownik w formie podstawowej.

7. Do you know what time the film finishes?

Uzasadnienie: pytania pośrednie rozpoczynamy od zwrotu wprowadzającego, np. Do you know, a następnie wstawiamy słowo pytające (jeżeli jest to pytanie szczegółowe), a po nim stosujemy szyk zdania twierdzącego, czyli podmiot + czasownik.

8. How many students came to class yesterday?

Uzasadnienie: w pytaniach o podmiot interesuje nas kto lub co wykonał/o daną czynność; w takich pytaniach nie używamy czasowników posiłkowych, ale po słowie pytającym wstawiamy formę czasownika, jakiej normalnie użylibyśmy w zdaniu twierdzącym.

9. Do you remember where the restaurant is?

Uzasadnienie: pytania pośrednie rozpoczynamy od zwrotu wprowadzającego, np. Do you remember, a następnie wstawiamy słowo pytające (jeżeli jest to pytanie szczegółowe), a po nim stosujemy szyk zdania twierdzącego, czyli podmiot + czasownik.

10. Who does the housework in your family?

Uzasadnienie: w pytaniach o podmiot interesuje nas kto lub co wykonał/o daną czynność; w takich pytaniach nie używamy czasowników posiłkowych, ale po słowie pytającym wstawiamy formę czasownika, jakiej normalnie użylibyśmy w zdaniu twierdzącym.