A:
Uwaga! Wybrane odpowiedzi zostały pogrubione w tłumaczeniu.
1. B
2. A
3. C
4. B
5. C
Uzasadnienie: odnosząc się w zdaniach względnych do rzeczy używamy which; nie możemy tutaj użyć that, ponieważ używamy go w zdaniach definiujących, a to zdanie jest niedefiniujące (dostarcza dodatkowych informacji, które nie są kluczowe dla zrozumienia zdania).
6. A
7. D
Uzasadnienie: in the early stages (w początkowym stadium).
8. A
Tłumaczenie:
Fakt czy fikcja?
To, że możemy być w stanie wyprodukować ubrania, które sprawią, że staniesz się niewidzialny, jak peleryna Harry'ego Pottera, prawdopodobnie wydaje się niewiarygodne. Jednak David Smith, fizyk pracujący obecnie na Uniwersytecie Duke, jest przekonany, że jest to możliwe. Przyznaje, że teoria stojąca za tym jest trudna do zrozumienia dla przeciętnego człowieka, ponieważ opiera się na bardzo wyrafinowanych teoriach. "W kilku słowach", mówi, "naszym celem jest wykorzystanie światła". Profesor Smith i jego koledzy zrobią to, wykorzystując nowe materiały, które nie występują w naturze i które nie pochłaniają ani nie odbijają światła. Do tej pory udało się to osiągnąć nie za pomocą światła widzialnego, ale mikrofal. Chociaż badania te są wciąż na wczesnym etapie, jest to interesujący pomysł. Z tego powodu jest on finansowany przez wiele organizacji, które mają nadzieję na czerpanie korzyści z bycia niewidzialnymi w pierwszej kolejności. W końcu tego rodzaju wiedza będzie miała ogromny wpływ na technologię wojskową, komunikację bezprzewodową, a nawet badania kosmiczne.
B:
1. until my mother had arrived
Uzasadnienie: odnosząc się do wydarzeń, które zakończyły się przed innymi wydarzeniami w przeszłości używamy czasu past perfect simple; w zdaniach twierdzących wstawiamy had + past participle (imiesłów bierny, czyli czasownik regularny z końcówką -ed lub III forma czasownika nieregularnego z tabeli (w podręczniku na stronie 182)).
2. had never attended
Uzasadnienie: odnosząc się do wydarzeń, które miały/nie miały miejsca przed innymi wydarzeniami (np. doświadczenia życiowe) w przeszłości używamy czasu past perfect simple; w zdaniach twierdzących wstawiamy had + past participle (imiesłów bierny, czyli czasownik regularny z końcówką -ed lub III forma czasownika nieregularnego z tabeli (w podręczniku na stronie 182)).
3. not to go out without an umbrella
Uzasadnienie: zmieniając na mowę zależną polecenia wyrażające zakazy lub rady, by czegoś nie robić, po słowie wprowadzającym, np. told, wstawiamy not + to + bezokolicznik.
4. had been living; moved
Uzasadnienie: aby podkreślić czas trwania czynności, która miała miejsce przed inną czynnością w przeszłości użyjemy czasu past perfect progressive; w zdaniach twierdzących w czasie past perfect progressive wstawiamy had + been + czasownik z końcówką -ing; aby wyrazić czynność, która miała miejsce po innej czynności w przeszłości użyjemy czasu past simple; w zdaniach twierdzących w czasie past simple wstawiamy czasowniki regularne z końcówką -ed lub II formę czasowników nieregularnych z tabeli (w podręczniku na stronie 182).
5. Jenny had kept
6. I had enjoyed
Uzasadnienie: (5,6) zmieniając na mowę zależną pytania tak/nie wstawiamy if/whether, a potem stosujemy szyk zdania twierdzącego (podmiot + czasownik); odnosząc się do wydarzeń, które zakończyły się przed innymi wydarzeniami w przeszłości używamy czasu past perfect simple; w zdaniach twierdzących wstawiamy had + past participle (imiesłów bierny, czyli czasownik regularny z końcówką -ed lub III forma czasownika nieregularnego z tabeli (w podręczniku na stronie 182)).
7. start doing
Uzasadnienie: po czasowniku should wstawiamy czasownik w bezokoliczniku; po czasowniku start możemy wstawić czasownik z końcówką -ing.
8. she had been
Uzasadnienie: odnosząc się do czynności, które zakończyły się przed innymi wydarzeniami w przeszłości używamy czasu past perfect simple; w zdaniach twierdzących wstawiamy had + past participle (imiesłów bierny, czyli czasownik regularny z końcówką -ed lub III forma czasownika nieregularnego z tabeli (w podręczniku na stronie 182)); jeżeli ktoś gdzieś był i już wrócił, wtedy użyjemy been, nie gone.
Angelika Kulig
Nauczyciel języka angielskiego
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

