|
PRZECZYTAJ! To ułatwi Ci zrozumienie rozwiązania i pracę nad tym zadaniem. W mowie zależnej używamy tzw. reporting verbs, np. tell, say (z tell używamy dopełnienia, np. He told me he was sad, a z say nie, np. He said he was sad). Jeśli występują one w czasie przeszłym, należy w przytaczanej wypowiedzi przesunąć czas o jeden wstecz według następującego schematu: present simple → past simple present continuous → past continuous present perfect simple → past perfect simple past simple → past perfect simple past perfect simple → past perfect simple will → would can → could may → might must → had to Zmieniamy też określenia czasu (np. today → that day) i miejsca (np. here → there), zaimki wskazujące (np. this → that) i osobowe (np. I → he), a także przymiotniki dzierżawcze (np. my → her). W pytaniach w mowie zależnej stosujemy szyk zdania twierdzącego (podmiot + orzeczenie), a na końcu stawiamy kropkę. Pytania, które wymagają odpowiedzi "tak/nie" wprowadzamy za pomocą if albo whether, a w pytaniach szczegółowych zostawiamy zaimek pytający (np. who, where). Przytaczamy pytanie za pomocą słowa ask (pytać). "Cofamy" czas i zmieniamy określenia czasu i miejsca oraz zaimki wskazujące tak, jak w zdaniach twierdzących w mowie zależnej. W mowie zależnej nie używamy question tags. |
1. what I thought about
Treść dostępna tylko dla użytkowników z aktywnym Premium
Treść dostępna tylko dla użytkowników z aktywnym Premium
Opracowania zadań z ponad 3000 podręczników – przygotowane przez nauczycieli
Ponad 100 kursów wideo do sprawdzianów, E8 i matury
Odrabiak Pro – interaktywna nauka z każdym szkolnym podręcznikiem
Gotowe notatki, tablice edukacyjne i sprawdziany
Marta Matysiak
Nauczycielka języka angielskiego
Zobacz lekcje, które wyjaśnią temat krok po kroku:
Tutaj pojawi się lista Twoich książek
Zaloguj się i zacznij tworzyć ją już teraz.

