Przykładowe rozwiązanie:

1. Aga

Fragment w tekście: "Aga is really good at English - she understands the grammar, she has lots of vocabulary and gets great grades in exams. Kuba is not as good at English" - Aga jest naprawdę dobra z angielskiego - rozumie gramatykę, zna dużo słownictwa i dostaje dobre stopnie na egzaminach. Kuba nie jest tak dobry z angielskiego

2. Aga's

Fragment w tekście: "Aga is really good at English - she understands the grammar, she has lots of vocabulary and gets great grades in exams. (...) He is slow and makes mistakes, but his pronunciation is much better" - Aga jest naprawdę dobra z angielskiego - rozumie gramatykę, zna dużo słownictwa i dostaje dobre stopnie na egzaminach (...) Jest powolny i robi błędy, ale jego wymowa jest dużo lepsza

3. Kuba

Fragment w tekście: "it takes him longer to make his sentences and he knows he often gets it wrong or pronounces it wrongly (...) He is slow and makes mistakes, but his pronunciation is much better" - więcej czasu zajmuje mu budowanie zdań i wie, że często popełnia błędy lub źle wymawia słowa (...) Jest powolny i robi błędy, ale jego wymowa jest dużo lepsza

4. Kuba

Fragment w tekście: "He is slow and makes mistakes, but his pronunciation is much better and his vocabulary has doubled! In addition, he and his exchange partner have become friends " - Jest powolny i robi błędy, ale jego wymowa jest dużo lepsza, a jego słownictwo zwiększyło się dwukrotnie! Ponadto zaprzyjaźnił się ze swoją partnerką z wymiany

 

Tłumaczenie:

1. Jak myślisz, kto był na początku bardziej pewny siebie?

2. Czyja gramatyka jest na końcu lepsza?

3. Kto zrobił więcej błędów?

4. Kto się nauczył z tego doświadczenia najwięcej?