1.

are thought to be spending too much time staring at a screen

Uzasadnienie: kiedy bezosobowa konstrukcja w stronie biernej rozpoczyna się od podmiotu, po czasowniku w stronie biernej używamy bezokolicznika; to zdanie dotyczy czynności ciągłej w teraźniejszości dlatego należy użyć bezokolicznika ciągłego (to be + czasownik z końcówką -ing.)

is thought that young people are spending too much time staring at a screen

Uzasadnienie: kiedy bezosobowa konstrukcja w stronie biernej rozpoczyna się od it, po czasowniku w stronie biernej używamy zdania zaczynającego się od that.

2.

is generally considered to have improved our lives in many important ways

Uzasadnienie: kiedy bezosobowa konstrukcja w stronie biernej rozpoczyna się od podmiotu, po czasowniku w stronie biernej używamy bezokolicznika; to zdanie dotyczy przeszłości, dlatego należy użyć bezokolicznika czasu przeszłego (to have + past participle (czasownik regularny z końcówką -ed lub III forma czasownika z tabeli czasowników nieregularnych).

is generally considered that the Internet has improved our lives in many important ways.

Uzasadnienie: kiedy bezosobowa konstrukcja w stronie biernej rozpoczyna się od it, po czasowniku w stronie biernej używamy zdania zaczynającego się od that.

3.

of teenagers have been reported to watch at least one music video every day

Uzasadnienie: w konstrukcji bezosobowej, po podmiocie i czasowniku w stronie biernej, używamy bezokolicznika; to zdanie dotyczy ogólnej sytuacji z teraźniejszości, dlatego należy użyć to z bezokolicznikiem.

has been reported that 85 percent of teenagers watch at least one music video every day

Uzasadnienie: kiedy bezosobowa konstrukcja w stronie biernej rozpoczyna się od it, po czasowniku w stronie biernej używamy zdania zaczynającego się od that.

4.

is known to have been changing the way students approach their schoolwork at home

Uzasadnienie: kiedy bezosobowa konstrukcja w stronie biernej rozpoczyna się od podmiotu, po czasowniku w stronie biernej używamy bezokolicznika; to zdanie dotyczy czynności, która trwa od przeszłości aż do teraz, dlatego należy użyć bezokolicznika w konstrukcji: to have + been + czasownik z końcówką -ing. 

is known that technology has been changing the way students approach their schoolwork at home

Uzasadnienie: kiedy bezosobowa konstrukcja w stronie biernej rozpoczyna się od it, po czasowniku w stronie biernej używamy zdania zaczynającego się od that.

5.

of the Internet is believed to be reducing students' attention span

Uzasadnienie: kiedy bezosobowa konstrukcja w stronie biernej rozpoczyna się od podmiotu, po czasowniku w stronie biernej używamy bezokolicznika; to zdanie dotyczy czynności ciągłej w teraźniejszości dlatego należy użyć bezokolicznika ciągłego (to be + czasownik z końcówką -ing.)

is believed that overuse of the Internet is reducing students' attention span

Uzasadnienie: kiedy bezosobowa konstrukcja w stronie biernej rozpoczyna się od it, po czasowniku w stronie biernej używamy zdania zaczynającego się od that.

6. has been argued that less emphasis should be placed on digital tools in education

Uzasadnienie: kiedy bezosobowa konstrukcja w stronie biernej rozpoczyna się od it, po czasowniku w stronie biernej używamy zdania zaczynającego się od that.

7.

pseudo-facts, unsupported opinions and the like are feared to be too easily available on the Internet

Uzasadnienie: w konstrukcji bezosobowej, po podmiocie i czasowniku w stronie biernej, używamy bezokolicznika; to zdanie dotyczy ogólnej sytuacji z teraźniejszości, dlatego należy użyć to z bezokolicznikiem.

is feared that misinformation, pseudo-facts, unsupported opinions and the like are too easily available on the Internet

Uzasadnienie: kiedy bezosobowa konstrukcja w stronie biernej rozpoczyna się od it, po czasowniku w stronie biernej używamy zdania zaczynającego się od that.